任逸飞倒是想要自告奋勇，但是显然他的资格不够。他们相互之间不熟，也相互不信任，任何人都做不了那个权威者。
台上的老师对着台下的他们微微一笑，提笔就在黑板上画出一个大头穿裙子的火柴人，火柴人手上还托着一个张大嘴巴的水晶球。
“哪位同学知道这是什么意思啊？”老师环视一周，视
线所过之处，都是低垂的脑袋，像极了英语课上上台默写单词的‘抽奖’。
废话，回答错误扣三分呢！没把握谁敢举手？
“如！”任逸飞举起手，做了第一个吃螃蟹的人。
他已经做好失败的准备，主要一个女人抱着一个球，他真的想不出有什么字可以概括这样的画面。
只要最后是正的就行，不如前头多错几次，摸着错误过河。
老师对着任逸飞微笑，任逸飞手指攥紧：难不成对了？
“错！”上面的老师下一秒就变成了咆哮的脸，恨铁不成钢道：“这么明显，这么明显啊！一个女人，抱着一个襁褓，就是孩子，‘女’加上‘子’，不就是‘好’嘛？你怎么会觉得是‘如’呢？一看就没有认真听！”
“……”任逸飞面无表情：失敬了，原来那是玩意儿是襁褓吗？
其他的玩家虽然没有因为答错被扣分，脸上也都露出了一言难尽的表情：活体的灵魂画手！那个破了口的鸡蛋居然是襁褓中的婴儿？
神鬼有没有哭泣他们是不知道，但是他们现在是真的很想哭。
一分钟时间到，这个题被刷掉，老师重新拿起了粉笔，玩家们心里都是一咯噔：希望是个正常的。
然后他们就看到老师画了个木头板凳，他还很认真地将四条腿都画了出来。
“送分题！太简单了！”老师敲着黑板。
“几！”这次又是任逸飞。
老师一拍黑板，先是夸赞了他的勇敢：“你们要好好学习这位同学，越挫越勇，遇失败而不气馁。”
玩家：……你们高兴就好。
“对的，这次对了。这个一看就是矮桌嘛，几，矮桌，对不对？不过也是因为这个题目太过简单才会一下猜对，不能骄傲啊。”
任逸飞心说自己能骄傲什么？两轮下来也才转零好么，距离成功还有6分。不过他脸上还是很谦虚的，用着一本正经的脸恭维老师：“也是老师画得像。”
画得像？玩家侧目，想要记住这个不要脸
的人。
可惜第三场的关卡开始了，老师开始画第三幅图，玩家们没时间看人，都看黑板去了。
只有任逸飞一心二用，还在心里总结失败和成功的经验。
首先，字和图很像，象形字。
二，字意和图也有关联。