章敏之看了她一眼，没说话。
王映秋却知道，她是嫌于惜芸话太多了。
她开口道：“你比校长还懂“全人教育”？画展本身就是一种学业成果的展示与考核。”
“考前一周办展是明德常有的事，有什么好大惊小怪的。”
于惜芸想说你怎么帮她说话，可她看了看章敏之的脸色，又看了看王映秋，终究把话咽了下去。
章敏之没再看那三张画，转身往另一边去了。
金克伦是跟几个高二的一起来的。他站在画前看了半天，忽然“啧”了一声。
旁边的人问他怎么了，他说：“这个纪少微，有点东西。”
“什么意思？”
金克伦没解释，只是又看了一眼那只穿西装的猴子——准确地说，是看了一眼那根文明杖。
他好像在那根文明杖上认出了什么，唇角微微一扯，像是在笑，又像是某种心照不宣的确认。
“走了。”话音刚落，人已经离开了。
一个戴圆框眼镜的男生站在画前，一会儿凑近看笔触，一会儿退后看构图，来来回回折腾了好几趟。
旁边的同学问他：“你到底看什么呢？”
他推了推眼镜，一本正经地说：“我在分析这猴子为何如此神气。”
同学愣了一下：“那你分析出来了吗？”
他沉默了两秒：“分析出来了……这猴子比我还会穿衣服。”
同伴大笑，又连忙捂嘴。
蔡济川站在画前看了很久，自言自语了一句：“这到底算画得好还是不好？”
他又看了一会儿，决定回头问问赵鸣珂。
张校长站在不远处，看着礼堂里三三两两看画的学生，面带笑意。阳光从拱窗外斜射进来，落在学生们的肩上和画纸上，光影交错。
有教员跟在他身后，斟酌了再三，低声开口：“校长，这画……是不是有点太新派了……”
张校长看他一眼：“新派怎么了？”
“怕有人说闲话。”
张校长爽朗一笑：“办教育，要是怕人说闲话，那就别办了。”
教员不敢再说什么，讪讪退下。
傍晚的时候，看画的人渐渐散了。小礼堂里安静下来，只剩下那三张画还挂在墙上。