那时她便觉着，是否太过卖弄，这样岂不是落了别人脸面？
水烨唔了一声，也不知是对“文人典范”四个字不以为然，还是对她这番正经八百的回答不知如何接话。
两人一道往文华殿走去，身后跟着的福安和抱琴对视一眼，谁都不敢开口，
刚到文华殿门口，一个矮墩墩的身影便从侧殿冲了出来，一路小跑，一头撞在水烨腿上，两只胖胳膊死死抱住。
水烨被撞得往后退了半步，低头一看，一个小团子仰着圆脸，嘴里含含糊糊地喊着：“十九叔！”
“珩儿。”水烨伸手揉了揉小团子的脑袋，“皇叔今日要上课，你快回那边去，赵讲读等着呢。”
小太子不情不愿地被太监抱走，临走还扭头朝水烨挥手，嘴里“十九叔”地喊个不停。
黛玉偷偷抬起眼打量，而后垂下眼，
入了文华殿，两人按座次坐下。
今日本该是黄讲读来讲《资治通鉴》，黄讲读五旬上下，是翰林院数得着的博学之士，生得清瘦儒雅，讲起课来引经据典，唯独语速慢得像老牛拉车。
水烨坐下不到一炷香便觉得眼皮发沉，他单手撑着脑袋，努力给自己的眼皮撑着往上提，可那眼皮偏偏不争气，一阵一阵地往下坠。
黛玉端端正正地坐着，目光落在黄讲读的脸上，听得入了神。
她本就爱读书，在家时有西席教导，在荣国府时无人指点，只能自己闷头读。
如今听黄讲读讲《资治通鉴》，从三家分晋讲到贞观君臣，条分缕析，比她自己读时不知通透了多少倍。
讲到唐太宗论“以铜为镜”一节，黄讲读正讲着，黛玉忽然轻声接了一句。
黄讲读停住了，拈着胡须看向她：“林伴读有何高见？”
微微一怔，黛玉随即从容答道：“学生只是觉得，唐太宗此言固然精辟，鉴与镜终究不同，以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴替，可知史之所以为镜，不在记事，而在示人兴亡之由。
能于盛衰处多问一句‘为何’，或许才不算辜负了前人的记载。”
黄讲读听完，拈着胡须的手停了许久，才缓缓点头：“说得好，你小小年纪，能有这般见识，难得。”不愧是探花郎家的女儿，脑子也比寻常人通透，
水烨歪着脑袋，不知什么时候已经坐直了些。
他虽然不太爱听这些，但听见黄讲读夸林黛玉“说得好”，心里不知怎的竟有几分得意，
本王的眼光果然是好的，水烨心里想着，
到了放课的时辰，黄讲读放下书卷，布置了今日的课业，写一篇读史随笔，明日呈上。
他特意看了水烨一眼，慢悠悠地补了一句：“王爷若肯多花些功夫，不妨请林伴读相助一二。”
水烨的脸登时垮了下来，出了文华殿往回走，他一路烦躁，踢着路边的石子出气：“什么读史随笔，又是老学究折腾人。”