方既明看着那行字，舌尖抵了抵后槽牙。
“啧。”
真是开挂一时爽，圆谎火葬场。
下课铃响。
学生还没来得及起哄，温如言出现在后门。
她手里拿着昨晚重排的补弱表。
纸上密密麻麻，全是林小溪的语文计划。
古诗文默写篇目和阅读训练顺序都在上面，作文素材方向也列了出来，另外还加了每天上午的时间切块。
“方老师。”
她走到讲台边，把表递过去。
“这个你看一下，我昨晚又调了一版。”
方既明接过来，目光从纸面扫过去。
三秒。
方既明把表还给温如言。
“第三部分阅读训练，五篇散文，两篇议论文，议论文先撤掉一篇，换说明文，林小溪对图表和结构信息接受更快。”
温如言接纸的动作停住。
方既明继续说：“第七部分作文素材，你列了八个方向，第五个家庭与成长，第八个亲情的力量，内容撞了，留一个就行。”
温如言低头看表。
第五项、第八项、确实重叠。
她抬起头，看着方既明。
“你刚才看了三秒。”
方既明把笔袋拉链合上。
“差不多。”
温如言把那张纸翻到背面，又翻回来。
“我手写了三页。”