赵敬儒把话讲得很稳，言语间的针对性却很强。
“现在出现一种怪异声音，认定只要外部资金涌入，学校就能立刻改头换面。”
“我不否认资金的积极作用。”
“可教育不能靠一两个明星教师和外部资金去制造虚假神话。”
媒体席那边立刻有人抬头望向方既明，镜头也跟着偏移了少许。
周德海脖子都快缩进衣领里去。
“小方，他这是在点名说你这个明星教师呢。”
方既明低声回应。
“您放宽心，他没说我长得帅就行。”
周德海差点没把手里的纸巾扔出去。
“你快闭嘴吧。”
苏念薇笔尖在纸面上停顿片刻，肩膀轻轻晃动两下。
赵敬儒全程没有点名十九中。
可每一句话都能让人自动对号入座。
从个别学校起头，接着点出短期热度与外部资金，最后落在网络传播和明星教师上，每一句都站得住脚，让人找不到反驳余地。
因为他占据了教育公平的立场，身后拉拢了大多数学校，借机替那些普通校长和老师说话。
这种定性的话一旦放出来，十九中要是急着解释，就会变成承认自己做贼心虚。
赵敬儒继续发言。
“假如教育改革变成比拼吸引资金的能力，然后看哪家学校能制造传播话题，甚至把课堂成果推向镜头前，那么教育评价秩序就会受到干扰。”
“薄弱学校确实需要大力支持。”
“但这种支持不能变成表面功夫。”
“学生也需要改善学习条件。”
“但改善条件不能被拿来当做制造话题的工具。”
温如言压低嗓音说话。