经过这几天的教学，孟璃发现了一个很严重的问题。
潘芮虽然认识不少汉字，也能说些简单的语句，但她其实并没有经过系统的学习，而是靠着记忆力单纯将这些字词句死记硬背了下来。
她的记忆力非常恐怖，几乎到了过目不忘的地步，但华夏的汉字浩如烟海，哪怕她再聪明，自己也不可能把几万个汉字一个一个地全教给她。
在语文这方面，潘芮需要的是系统性的入门教学。
“瑞瑞，华夏的汉字太多了，我们如果一个个认，恐怕短时间是认不完的。”
孟璃的表情认真起来，“所以今天，我不教你认字，我教你一套工具。”
潘芮闻言，眼前一亮。
工具？
这指的应该是能够帮她学得更快的东西，绝对非常贵重吧？
潘芮立刻端正地坐好，把旁边啃苹果的潘茁推开，生怕他把苹果汁溅过来，弄坏了老师即将拿出来的贵重工具。
只见孟璃却是先拿起笔，在白纸上写下了一排怪异的符号：
a、o、e、i、u……
“这叫拼音。”
孟璃指着纸上的字母解释道，“它是所有汉字发音的基础。只要你掌握了拼音的规则，以后不管遇到什么不认识的字，只要有拼音标注，你就能自己读出来。”
接下来的半个小时，这间小小的房间里，上演了一幕无比滑稽却也无比认真的“跨物种外语课”。
潘芮的脑子转得极快，孟璃讲的拼读规则她瞬间就能领悟。
把音节拼合起来念成字，对潘芮来说并不困难，可问题在于，不管怎么尝试，她都发不出这些个单独的音节。
“来，跟着我念，b——p——m——f。上下嘴唇要先闭合。”孟璃耐心地做着示范。
潘芮紧紧盯着孟璃的嘴型，然后努力控制着自己的嘴巴。
为了让上下嘴唇闭合，她腮帮子上的肉都在用力，整个圆滚滚的脸都被憋得变了形，看起来就像是在费力地嚼着什么东西。
“波……泼……”