毕竟整本的《神农本草经》可有一万三千多字，光是跟读背一遍就已经花了大半节课的时间。
这要是再跟读背诵一遍的话，那这节课也不用讲别的了。
“好了，今天的《神农本草经》就背到这，接下来掏出你们的新课本，从今天开始给你们讲《伤寒论》与六经辨证。”
《伤寒论》与六经辨证是中医临床基础中必读的课程，重点讲解以外感寒邪为主的疾病发展过程，以及六经辨证这一核心辨证体系。
当然了，除了《伤寒论》与六经辨证以外。
《金匮要略》与杂病论治，《温病学》与温热病辨治等，同样也是中医基础必须的课程。
中医临床基础作为中医教育体系中一门承前启后的核心课程，它不仅是联系中医基础理论与临床各科的桥梁，同样也是中医学专业的必修课和考试科目。
为了让这群新生在期中考试时能有个好成绩。
白术眼下只能先按照课程的标准来推进教学进度，先把考试大纲要求的内容讲扎实了再说。
当然了，这讲课还是讲究一个方式方法的。
只要你讲的课能够激起学生们的兴趣，他们自然能够听得进去，反之则不管你讲什么，他们都听不进去，就更别说是去用心理解了。
白术深知这个道理，因此他先不讲条文，而是笑着对同学们问道：
“同学们，在开始讲《伤寒论》与六经辨证之前，我先问你们一个问题。”
“如果有人着凉感冒了，当晚就开始发烧头痛并且怕冷的话，你们准备怎么治？”
听到白术这么一问，教室里顿时便热闹开来。
“这有什么难的，先吃退烧药，再吃感冒药不就行了？”
“我觉得应该先去医院，老师，我这还没开始学呢，让他去医院找大夫吧！”
“吃布洛芬！”
“喝姜汤，我奶奶就是这么干的。”
“盖被子捂汗，这个法子应该有用吧？”
“多喝热水！”
“..........”
同学们你一言我一语的发表着自己的意见。
直到某位同学说出那句‘多喝热水’，大家顿时全都哄堂大笑起来。