苏雨笑了：“孟寻，你为了我，连工作都可以放弃吗？”
“不是放弃，是调整。”孟寻认真地说，“工作很重要，但你更重要。”
到了同口镇小学，正是课间时间。
孩子们在操场上玩雪，打雪仗，堆雪人，欢声笑语充满了整个校园。
孟寻把车停在远处，摇下车窗。
苏雨远远地看着，眼中含着泪光。
“那是小红，她长高了。”苏雨指着一个穿红棉袄的小女孩，“那是小刚，还是那么调皮。那是……”
她一个个地认着，如数家珍。
这时，有个孩子看到了车，跑了过来。是苏雨班上的学生小芳。
“苏老师！”小芳惊喜地喊道，“苏老师回来了！”
这一喊，孩子们都围了过来。
他们拍打着车窗，喊着苏老师的名字。
苏雨想下车，孟寻拦住她：“小心感染。”
“就一下，就一下。”苏雨央求。
孟寻只好同意。
他先下车，把孩子们拦在一定距离外：“孩子们，苏老师生病了，不能靠近，会传染的。”
孩子们懂事地停下脚步，但都眼巴巴地看着苏雨。
苏雨摇下车窗，微笑着挥手：“孩子们，老师想你们了。”
“苏老师，您什么时候回来教我们？”一个孩子问。
“等老师病好了，就回来。”
“苏老师，您一定要快点好起来！”
“我们等您！”
孩子们七嘴八舌地说着，有的送上自己画的画，有的送上叠的纸鹤。
孟寻接过这些礼物，一一转交给苏雨。
苏雨的眼泪终于忍不住流下来。她捂住嘴，不让自己哭出声。
“孩子们，快回去上课吧。”孟寻说，
“苏老师累了，要休息了。”
孩子们依依不舍地离开，一步三回头。
回到车上，苏雨抱着那些画和纸鹤，哭得像个孩子。
“孟寻，我想回去教书。”她哽咽着说，
“我想和孩子们在一起。”
“等你好了，一定可以。”孟寻安慰她。
从学校回来，苏雨的情绪低落了好几天。
她知道自己可能再也回不去了，再也无法站在讲台上，再也无法听到孩子们的读书声。
这种无力感，比病痛更折磨人。
孟寻看在眼里，急在心里。
他咨询了医生，医生建议可以适当让苏雨做一些力所能及的事，保持积极心态。
于是，孟寻想了个办法。他联系了同口镇小学，让苏雨通过网络给孩子们上课。
“网络教学？”苏雨有些迟疑，“我能行吗？”
“当然能。”孟寻说，“你只需要在家里，对着电脑讲课。孩子们在教室里，通过投影看你的直播。”
“可是……”
“试试吧，就当是给自己找个事做。”
在孟寻的鼓励下，苏雨答应了。
孟寻很快布置好了设备——电脑、摄像头、麦克风。
苏雨坐在书桌前，对着摄像头，开始了第一次网络教学。
她讲的是美术课，教孩子们画雪景。
虽然身体虚弱，但一讲到教学，她就来了精神，声音也响亮了。
“同学们，看老师怎么画。先画一条地平线，再画几棵树，树上有雪……”