这就是提高小孩子认知带来的好处，也是江锦辞教育了各个世界的天才儿童总结出来的办法，引导孩子自己思考，让孩子有自己的想法。
才是真正的教育。
而不是把孩子拴上绳子，去操控他的一举一动。也不能放任孩子自己野蛮生长，然后吃亏碰壁。
人类之所以能成长到今天，就是一代一代的传承，一代一代的积累。
富人会把自己摸爬滚打出来的知识，全部教给自己的孩子，让孩子站在自己的肩膀上，俯瞰世界，然后一代更比一代强。
穷人教孩子听话、懂事、要分享、要忍让、吃亏是福；告诉他们只要好好读书、老老实实做人，就一定能出人头地。
却从不教孩子自己学了半辈子才懂的那些社会的运行法则、人性的复杂，更不教他们如何识人、如何保护自己、如何在利益面前去争、去抢亦或者守住底线。
于是穷人的孩子长大后，往往要用半辈子才学会社会生存，用一辈子去推翻小时候父母教育烙印下的思想钢印，去验证那些本该由父母传承下来的知识。
而在他们刚学会生存那个阶段，又会继续教自己的孩子真善美。
周而复始。
傍晚时分，夕阳把天际染成橘红色。江锦辞骑着单车，车头挂着的菜篮子装满了肉，七七坐在后座上，怀里抱着一袋青菜，嘴里还哼着小调。
离家还有三百米，七七忽然不唱了，伸手戳了戳江锦辞的背。
“哥哥，你看咱家门口。”
院门外站着几个人，手里拎着大包小包，正探头探脑地往里面张望。
为首的梁建国在敲门，敲得不重，但一下接一下，像是不敲开就不打算走。
七七趴在他肩膀上，眯着眼辨认：“站在最后面的那个，就是周老师。前面那个是校长，旁边的是教导主任……敲门的那个我不认识，没见过。”
江锦辞没有应声，把单车拐了个弯，没有骑回家门口，而是停在了徐婶家的院墙边。
支好车，把七七从后座上抱下来，蹲下身看着她的眼睛。
“七七，你进去，把妈叫回来。就说欺负你的老师来了，让她回来一趟。”
七七眨了眨眼，没有多问，点点头，然后把青菜夹在后座，走进了徐婶家院子。
见七七进去喊江母了，江锦辞这才牵着单车又走了两百米，将单车靠在邻居家王婶的院墙上，然后就站在旁边，像个路人一样看着那几个人敲自己院门，完全没有上前开门的意思。