第254章 学生之问(2 / 3)

青红 / 著

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“孟子云:穷则独善其身,达则兼济天下。然学生等看到的却是——穷者,难以独善其身,达者,不愿兼济天下。此难何解?”

大明报社、刘氏报社快速记录下问题,而后竖起耳朵聆听皇帝作答。

朱翊钧没有立即回答问题,说道:

“前些时日,你们那一篇篇治世文章,朕也或多或少听说了,这大明是大明的大明,今日朕来,更多是为了聆听你们的意见和建议。两位既被同学推为代表,自当腹有韬略,不知你二人对此有何高见?”

闻言,公私两方的报社代表,立即看向两位明阳书院的学生。

两人目光交汇了下,方才没说话的学生躬身一揖,道:

“学生闻,荀子论君道,言:取之于民,用之于民。财富是由千万百姓创造,自当用以为百姓谋福祉。不知皇上以为然否?”

朱翊钧颔首:“方式方法呢?”

那学生不过二十出头的年纪,身着粗布素衣,显然家境不是很好,闻言,当即回道:

“学生以为,当重富人赋税,轻穷人赋税!即,提高地主的田税,提高商贾的商税!”

两方报社代表皆是眉头一皱。

不过皇帝面前,如此场面,也只能默不作声地如实记录。

朱翊钧看向另一学生,问:“你也这么认为?”

“是!”

“嗯,这个想法是不错,不过……推行起来的效果却不会很好。”朱翊钧解释说,“富人者,多地主、商贾也。富人者,逐利也。”

“如提高地主赋税,则佃户田租比例会被提高,如提高商贾赋税,则工人工钱随之走低,商品价格随之拔高,如此,富人虽会受到一定财富损失,穷人亦不能避免。”

“富人损其一千而无关痛痒,穷人损其一却难以存续,那么如此,到底是百姓之福,还是百姓之祸?”

两学生对视一眼,齐齐一揖:“学生斗胆,以为皇上所言不全对。”

朱翊钧温和说道:“但讲无妨!”

一人道:“富人损其一千而无关痛痒,穷人损其一却难以存续,此言却不为错,然,朝廷可以将富人损之一千,补足百姓损失之其一。”

朱翊钧微微颔首,又轻轻摇头:“理论上确可如此,可实际推行起来,却难以达到理论效果,且大概率还会起到反效果。”

二人自然不服,却也不敢反怼回去,问道:“敢问皇上为何?”

朱翊钧反问:“你二人以为当如何补足百姓?”

二人愕然。

俄顷,

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