许晓梅不说话了，只是本来红了的眼眶更红了几分。
“这本书叫什么啊，哥。”
“就叫《撕不碎的红绸》吧。”
红绸是贯穿全篇的意象。
当战争落幕，红绸从“对抗创伤的工具”转变为“见证和平的符号”，其象征意义从“治愈个体”升华为“指向未来”，呼应小说的留白式结尾。
和平不是“战争的终点”，而是“对创伤的铭记与超越”。
“大哥和护士长赵琳的爱情故事是真的么？”
许晓梅的眼睛突然亮了起来。
许成军：“.”
八卦能治伤是吧？——
转眼间，时间转到了8月20日。
书已经写到了28万字，离写完不算远了。
但是到了许成军去合肥参加青创会的日子。毕竟，苏中再三嘱咐，这些日子，又寄来了一封正式的邀请函。
邀请函内容老套不用赘述。
但是里面还夹了苏中的个人信件，里面就一句话：“你小子敢不来，以后我们专门在《安徽文学》开专栏骂你！”
许成军当时看完神色凛然。
这几天除了写书和陪伴家人，还陪钱明去东风中学看了成绩。
1979年，对于一名已经毕业的知青来讲，最简单查成绩的方式就是等待成绩单邮寄。
但是，这个过程非常缓慢，从考试到收到成绩单，可能需要一两个月甚至更久，而且，由于当时邮政条件的限制，存在寄丢或延误的风险。
所以，积极的东风县教育局就用了一种最紧张刺激的方式——张榜公布。
榜单并非一次性列出所有考生。
而是公布“体检分数线”以上的考生名单。也就是说，只有分数达到了当年有资格参加体检的考生，才会出现在这张榜上。
当天张榜现场红旗飘飘，彩旗招展。
钱明紧张的直哆嗦。
好在看到成绩时非常满意，在人头攒动的现场很容易看到了钱明的在大榜第三，总分372。
嚯，探花！
所以，咱俩谁是主角待遇？