不过以他每天起床的时间，要想占位的话，倒不用费多少力气。
很快电脑开机，他找到预装的TurboC开发工具。
准备动手实操编程。
“就先简单编写个斐波那契数列计算程序。”
自顾自低喃的同时，双手在键盘上翻飞敲击，使用迭代法打出一行又一行代码。
和以前完全不同，此刻面对这些代码，整个人感觉不到任何陌生感，就仿佛是在读一篇散文或英语理解，尤其在编辑器调试边界条件时无半点错误。最终仅花费几分钟便完成最终编程。
并输出前三十项斐波那契数，成功验证黄金分割比。
在此过程中，还新获得了信息学科经验值。
【经过努力学习，你的[信息]水平提升了，获得经验值2点。】
【信息：lv1（35/500）】
“仅研究一本C语言设计还是太少了，后边要多借阅些信息科学教材。”
徐铭停下手上动作，查看信息学科经验值，对接下来的规划做出些许调整。
接下来的时间，他则重新打开论文继续翻译，争取尽快完成拿给张鲁平教授修改。
数院新生的首节数分习题课，在周三下午，时间为两个学时。
主要是讲解经典题型，剖析作业难题，以及专项强化解题技巧和策略。
正常情况下，习题课一般由博士助教负责，然而当讲师来到教室时发现竟是老熟人。
“作业和习题课是本科训练的核心，无论强度还是挑战性都属于国内数学系之最，是课堂的延伸与深化。”
“以后你们会慢慢体会享受的。”
刘新杰站在讲台上侃侃而谈毫不怯场，显然已经不是头回负责数分习题课。
徐铭看到刘师兄的身影，先是微怔有些意外，但转念想到对方作为张鲁平教授的得意门生，尽管尚未成为数学博士却也够资格担任习题课助教。
而徐铭并未注意到，此刻陆明哲颇为欢喜，在刘新杰刚进教室时，他就仗着位置优势主动起身喊了声师兄。
在夏令营集训的时候，他和刘新杰接触的次数，可要比见到张鲁平教授高
彼此关系算是不错。
有这样一个熟人作为习题课助教，若请教问题的话那会方便很多。
有助于自身水平快速提升，好在期中考试时，拿到优异的成绩，证明他金牌数学竞赛生含金量，是绝非普通高考生能够相提并论的。
(本章完)