武修文屏住呼吸。
“我当时的校长，姓陈，是个转业军人。他把我叫到办公室，没问举报信的事，只问了我一个问题：‘周永年，你还想不想教书’”
“我说：‘想，做梦都想’”
“他说：‘那就回去上课。只要还有一个学生愿意听你讲课，你就站在讲台上’”
周永年看向武修文，眼神深邃：“后来查清了，是另一个想评职称的老师写的举报信。但你知道吗？那件事里，最让我感动的不是还我清白，而是我班上的三十七个孩子。”
“他们做了什么？”
“他们联名写了一封信，不是给校长，是给教育局。”周永年笑了，眼角的皱纹像绽开的花，“三十七个签名，歪歪扭扭的。信上说：‘周老师是好老师，我们不能没有他’”
老人顿了顿，声音有些哽咽：“那封信，我现在还留着。每次遇到坎儿，我就拿出来看看。看看那些孩子的名字，看看他们稚嫩的笔迹。”
“教育是什么？教育就是，你在孩子们心里种下一颗种子，而他们会用最纯净的心，守护你种下的那片花园。”
武修文坐在那里，久久说不出话。
窗外天色渐暗，夕阳的余晖把云层染成绚烂的橘红。海风从窗户缝里钻进来，带着潮汐的气息。
“周老师，我懂了。”武修文站起来，深深鞠躬，“谢谢您。”
从教师新村出来时，天已经快黑了。
武修文和黄诗娴并肩走着，谁都没有说话。但他们的手，不知何时已经紧紧握在一起。
走到学校门口时，武修文的手机响了。是一个陌生号码。
他犹豫了一下，接起来：“喂？”
“武修文老师吗？”是个女人的声音，很轻，有些颤抖，“我是……林方琼的妻子。”
武修文愣住了：“您好，有什么事吗？”
“我丈夫……他醒了。”女人的声音带着哭腔，“他想见你。他说，有很重要的事要告诉你。”
武修文和黄诗娴对视一眼。
“关于‘深海’。”林方琼的妻子补充道，声音更低了，“他说，他知道‘深海’是谁。”
章节结尾悬念：昏迷多时的林方琼突然苏醒，并声称知道“深海”的真实身份。这个躲在暗处、屡次陷害武修文的神秘人究竟是谁？林方琼的证词能否彻底扭转局势？而武修文又将如何面对这个曾经敌视自己的同事？真相即将浮出水面，但水面之下，是否还藏着更深的秘密？