“我觉得，你应该把这份材料交给李校长。”她说，“不是现在，是在你转正考试之后。等你稳稳地站在讲台上，等你不再害怕叶水洪的任何威胁，那时候，你再拿出来。”
武修文愣住了。
“为什么？”
“因为现在拿出来，别人会觉得你是在用过去的恩怨为现在的自己开脱。”黄诗娴说得很慢，每个字都经过深思熟虑，“但如果你先证明了自己，证明你是个好老师，证明你配得上这个岗位，然后再拿出真相，那时候，所有人都会明白：你不是在报复，你只是在还原历史。”
窗外的欢呼声又响起来了，某个学生投进了漂亮的三分球。
武修文看着黄诗娴，突然觉得这个二十二岁的女孩，在某些方面比他成熟得多。她看问题的角度，她处理事情的方式，都让他自愧不如。
“你说得对。”他最终说，声音里带着释然，“我应该先做好自己的事。”
黄诗娴笑了，眼睛弯成月牙。
“不过，”她眨眨眼，“在那之前，我们可以先做点别的事。”
“什么事？”
黄诗娴从包里掏出手机，点开一个页面，递给武修文看。是一个教育论坛的页面，上面正在征集“教师原创诗歌作品”。
“把你的诗投出去。”黄诗娴说，眼睛里闪着光，“让更多人看见。让更多人知道，在海边的小镇上，有一个老师，在用自己的方式守护着教育的初心。”
武修文接过手机，手指在屏幕上滑动。页面上已经有很多投稿作品，有的是资深教师的作品，有的是年轻教师的尝试。每一首诗背后，都是一个站在讲台上的人。
“我……”他犹豫了，“我的诗还不够好。”
“谁说的？”黄诗娴抢回手机，手指飞快地操作起来，“我觉得特别好。而且这不是为了比赛，是为了分享。武修文，你的声音值得被听见。”
几分钟后，她抬起头，笑得像只偷腥的猫。
“投了。”
武修文张了张嘴，最后却笑了。那种感觉很奇怪，像是有什么一直压在胸口的东西，突然被拿走了。轻松，但也空落落的。
下午的课，武修文上得格外投入。
他带着学生们做数学游戏，讲解复杂的应用题，甚至穿插着讲了一些数学家的故事。孩子们听得入迷，下课铃响时还意犹未尽。
最后一节课结束，武修文回到办公室，发现桌上放着一个信封。
很普通的白色信封，没有署名。他皱了皱眉，拿起来，里面是一张照片。
老照片。黑白，边缘已经泛黄。
照片上是两个年轻人，勾肩搭背地站在一栋老建筑前。两人都穿着白衬衫，笑得灿烂。其中一个，武修文认得是他大爷爷年轻时的样子。另一个……
武修文的手指颤抖起来。