若有人得了病，要么熬好，要么等死，没有钱去请大夫，更吃不起药。
陈砚对这些农人多了些悲悯，他想自己往后若能爬上高位，必要尽尽为官的本分。
即便杨夫子再怎么压制，他们也在年底将五经通读完了，两人也该择本经了。
杨夫子自己治的是《诗经》，若两人也选《诗经》，后续教导就容易。
周既白倒是跟杨夫子选了《诗》，陈砚却选不了。
陈砚虽背了许多诗，始终学不会诗的意境。
杨夫子如何教他，也只能让他写出匠气十足，毫无美感的诗。
每每在这个时候，陈砚就格外佩服七岁的骆宾王能做出《咏鹅》这种千古名诗。
天赋是藏不住的，可见他在诗上毫无天赋，那也就不要为难自己，还是《春秋》更适合他。
他将此事告诉杨夫子时，杨夫子沉默了许久。
“你可知为何择《春秋》为本经的人极少？”
陈砚理直气壮：“学生不知。”
杨夫子轻抚胡须，道：“《春秋》文字简略，微言大义，科考考题可谓难以琢磨，或会因早早暴露政见而被政见相左的考官不喜而被落卷。”
陈砚本以为杨夫子要劝他放弃，谁知杨夫子话锋一转，道：“不过若能将《春秋》吃透，于往后入官场益处颇多。顾忠清曾批判士子畏难，多不治《春秋》。你能迎难而上，实在不错。”
何况治《春秋》的学生少，科考时竞争小，不失为一个好选择。
“只是，这《春秋》的先生极少，好的先生更是难得一见。”
杨夫子皱起了眉头，正思索去何处帮陈砚再找位先生，就听一个稚嫩的童音道：“学生又要劳烦先生了。”
杨夫子猛地抬头看向站在他面前的陈砚。
此时的杨夫子是坐着，使得他要仰望陈砚。
他道：“为师的本经乃是《诗》。”
陈砚拱手，深深一拜，再抬头，已是面露愧疚：“因学生择《春秋》为本经，竟要劳烦先生如此高龄还要重新研读《春秋》，实在是弟子的不是。”
杨夫子手一抖，不小心揪下来好几根胡须。