“所以我想了个法子，让那些有意书道的人别来打扰，最不济也少来一些。”
岳明先生和卓英先生闻言苦笑道：“书院这里的访客只会比萧家更多。”
“不止蜀州，临近几个州府的书院先生也带着学生前来，的确该想个办法。”
“轻舟有什么想法，不妨说说看。”
陈逸接着便将他的想法讲述一遍，总共两条。
其一是增加学斋的规矩，大抵是引入淘汰和退出的规矩。
例如类似马观的书道有成的学生算作出师。
例如将那些态度、品行不端，或者书道进境太慢的学生从学斋除名。
最重要的是在学斋内专门找一处地方，修建一座用于观摩字帖的地方。
“展示自己书道虽是显得我端架子，厚脸皮，但却是最有效解决眼下麻烦的办法。”
陈逸顿了顿，看着面露思索的岳明和卓英先生，笑着说：
“所以二位，我先前授课遗留下来的字帖，还望你们拿出来放进那处‘展馆’。”
岳明先生和卓英先生对视一眼，不约而同的摇了摇头。
“不妥不妥。”
“既是专为外州前来瞻仰你字帖之人准备，自然要做的大气些规整些。”
卓英先生附和道：“院长说的没错。”
“来人中不乏有意拜入书院学习的儒生，一些涉及课程的字帖不便提前展露。”
两人一唱一和，只说那座“展馆”布置，以及让陈逸重新写字帖，绝口不提学斋的选入和退出规矩。
显然在他们来看，这两个规矩的确能让他们减少一些麻烦。
陈逸自是清楚他们的心思，想了想倒也没推辞。
“不过除了我写些字帖放进去以外，二位先生包括和明，你们也得写几幅。”
听到他的提议，不止岳明、卓英两位书院先生，便连一向老实巴交的马观都是呼吸一滞。
“先，先生，我，我也可以吗？”
“当然可以。”
“这叫做展示书院授课成果，你们三个可都是书道有成的名家啊。”
闻言，岳明先生谦虚道：“使不得使不得，我等书道比起轻舟来差得太远。”