透过有点残破的玻璃窗，他看到里面的景象：四十几个孩子挤在简陋的课桌前，专注地跟着老师朗读课文。
屋顶仍有雨水不时滴落，孩子们却似乎习以为常，只是下意识地避开落雨的地方，目光始终追随着讲台上的老师。
老师的嗓音沙哑却有力，正带着孩子们朗读：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
孩子们跟读的声音清脆而坚定，在雨声中格外清晰。
那一张张稚嫩的脸上，眼神专注而明亮，仿佛眼前的困难都不值一提。
雨声渐歇，但林浩然心中愈发感慨。
他前世，也出生在贫困家庭，最能体会这些孩子求学路上的艰辛与不易。
那泥泞的道路、破旧的教室、简陋的课桌，还有那为了学习克服重重困难的坚定眼神，都像一把把重锤，敲击在他内心最柔软的地方，勾起了他无数尘封已久的回忆。
小时候，他的家也在一个偏远的小山村。
村里的学校同样破败不堪，教室的窗户没有玻璃，冬天凛冽的寒风呼啸而入，冻得小手通红僵硬，却还要紧紧握着那支短得不能再短的铅笔在本子上写字；
夏天，雨水会顺着屋顶的缝隙漏下来，打湿课本和衣服，大家就挤在一起，用身体为书本挡住雨水。
学校没有食堂，中午只能吃从家里带来的冷饭冷菜，有时候饭盒里的饭菜还会被老鼠偷吃。
为了上学，他每天天不亮就要起床，翻山越岭走好几里山路，遇到下雨天，山路泥泞湿滑，不知道摔过多少跤，但即便如此，他也从未想过放弃。
因为他知道，只有读书，才能改变自己和家庭的命运，才能走出那片贫瘠的土地。
那些在艰苦环境中依然坚持学习的日子，虽然充满了苦涩，但也让他收获了坚韧和毅力，成为了他人生中最宝贵的财富。
如今，看到眼前这些孩子，他仿佛看到了曾经的自己。
林浩然转过身，看向老校长和副市长，说道：“我想以个人的名义，为内地的基础教育事业尽一份力，我想为这所小学，为这些孩子尽一份力，我会出资改善学校的教学环境，修建新的教学楼，更换课桌椅，让孩子们能在温暖、干燥、明亮的教室里学习。”
在场所有人都愣住了。
老校长和副市长听了，眼中满是惊喜和感激。
老校长紧紧握住林浩然的手，声音有些颤抖地说：“林先生，您真是孩子们的大恩人啊！我代表全校师生，代表周边的村民，向您表示最诚挚的感谢！”
“我还没说完，我打算，以后每年为内地捐赠100所希望学校，主要以农村、乡镇的学校为主，这些学校要有坚固的教学楼、明亮的教室、标准的运动场，还要有图书馆！”
副市长激动地握住林浩然的手：“林先生，这、这真是雪中送炭啊！”
每年100所，绝对是一个惊人的数字，更是一份沉甸甸的承诺！
这意味着十年就是一千所，将能惠及无数的贫困学子！