“嗯。”
“今天辛苦了。”
负责写日志的值日生，只需要写日志、以及把日志送去办公室。
教师办公室。
“为什么是青山你写日志？”秋田汐拿着班级日志，忍不住问。
“我今天值日。”
“你今天下午没上课吧？”
“嗯。”
“所以？”
“怎么了吗？”青山理反问。
“嗯——，算啦。”秋田汐抿唇，“去参加社团活动吧，记住要保护自己哦。”
“老师再见。”
目送青山理远去，秋田汐又看了眼班级日志。
第五节‘英语’，评价是：老师认真负责，学生认真学习；
第六节‘情报’，评价是：老师上课生动有趣，学生积极听讲。
叹气摇头，秋田汐把班级日志放在桌上。
青山理一边活动手臂，一边去找小野美花，小野美花在三年四班。
顺带一提，小野美月在一年四班。
走在高三的楼层，死皮赖脸不去社团、留在教室学习的人明显更多了。
坐在窗边的小野美花，也在认真学习。
青山理走进去，偶尔抬头的前辈们，都诧异好奇地打量他。
在日本，别说走进高年级教室，就是来到高年级的走廊，也会心惊胆战。
青山理走到小野美花身边，敲门似的‘咚咚’轻敲桌面。
小野美花疑惑地抬起头，看见他之后，一边挽起耳边长发，一边露出笑容：“值日结束了？”
青山理把小故事《班级日志：青山理的糊弄、秋田汐的疑惑》说给她听。
小野美花笑着，责怪地轻轻给他一拳。