不开明智之前，魔物们的内需和自我实现是不会得到解放的，现在李秦武搁这问问问，属于是某记者去问：你幸福吗？
李秦武回到自己的房屋，坐回办公桌拿起笔，他觉得自己着像了，魔物们不是没有高级需求，而是基础生产都没满足，魔物们哪来的高级需求？
他害怕魔物没有高级需求，联盟未来会发展畸形，可联盟物资充足后，高级需求会自然而然出现。
只是魔物生理基础不一样，高级需求不同，到时候李秦武根据不同需求，进行政策经济调整就行。
李秦武刷刷刷用人类通用语记录着，换了张纸，开始研究新问题，如何定义联盟的公民？
像人类嗷，小婴儿一出生，就是公民，这样做没问题，因为人类婴儿没什么破坏力，成长过程中慢慢学习，就加入社会了。
可魔物呢？我丢！像哥布林，生下来就是能咬死母体的畜生，你把他们放在一起，立马开始同类相食。
成年体进入社会后，哥布林们会展现出一定社会性，慕强嘛，会自发聚集在大哥布林身边。
可是这种社会性是小社会的，是混沌的，没法管理的，不会进步的，狭隘的社会性。
因为成员精神不稳定，且伴随抄抄抄和杀杀杀，就特么这种货色，大批量放入社会，那可真就牢不可破的联盟了。
好在李秦武还是有点子的，他决定，联盟公民身份必须考试获取！！
拿哥布林来说，李秦武打算把育儿房造成完全独立于社会的封闭设施。
哥布林幼崽此时的身份是不被承认的，只能算预备公民。
他们需要经过学习，军训，养成稳定性格，经过考核，成为符合联盟社会发展的个体，才会被赋予公民身份，然后被安排进军队，狩猎队，或其他生产组织。
其他魔物未来也需要进行这样的考核，魔物幼崽和人类婴儿太不同了，魔物幼崽出生就具备破坏力，必须要严格约束引导！
那这里就说到教育了，李秦武对哥布林们的教育有些粗糙，三抽一杀嘛，非常管用，但是不长久，人口损耗太高。
三抽一杀不应该滥用，应该当做一种终极惩戒手段，他需要更加温和的教育手段，给更多哥布林幼崽机会加入社会。
为此，李秦武设计了三步教育法。
第一步，哥布林幼崽降生到15天的未成年阶段。
这个阶段哥布林幼崽肉体较为羸弱，教育内容主要为纪律，比如吃饭排队，阿拉伯数字学习，后期可以加入认字。
第一阶段将在哥布林幼崽心中植入服从集体的引子，以及学会数学。
15天后，哥布林幼崽身体慢慢成熟，这个时候就可以加入高强度军事训练，高强度服从训练。
殴打，怒骂，以及累趴下将是这阶段的日常。
第二阶段为期1个月，渡过去了，就初步完成“脱野”了。