朵朵小声嘟囔：“朵朵。”
“朵朵真乖。”老师笑盈盈的，“以后就在咱们班上学好不好？我们班里有好多可爱的小朋友，还有画画课、唱歌课，特别好玩。”
莉莉轻声安抚孩子：“朵朵勇敢一点，妈妈奶奶爷爷放学就来接你，乖乖上课。”
顾母也摸着她的头：“别怕，放学奶奶给你买糖葫芦。”
一听糖葫芦，朵朵眼睛亮了，用力点头：“好！我乖乖上学！”
把两个孩子全部安顿好，三位大人才轻轻退出教室，站在走廊外看了一会儿。
莉莉看着教室里规整的课堂，忍不住轻声感慨：“尼克说得没错，国内学校纪律性真的强，跟英国完全是两种模式。”
顾父点点头，语气笃定：
“这就是国内读书的好处。小时候规矩立住了，一辈子都坐得住、稳得住。国外太自由，小孩子心性容易散。”
“他俩正好这个年纪回来，刚刚好，一点不晚。”
顾母笑着接话：“刚开始肯定懵两天，过一周彻底适应，就跟上大部队了。小孩子比大人适应快得多。”
三人又在学校门口站了一会儿，确认一切正常，才转身回家。
上午课堂里，姐弟俩完全是两种状态。
海晨坐在二年级课堂上，全程处在“冲击模式”。
早读、起立、鞠躬、问好、课前准备、举手发言、课堂笔记、随堂练习，一套流程严丝合缝，半点不松懈。
英国上课老师很少板书，大多是玩游戏、看绘本、户外活动。
国内老师语速快、知识点密、要求严，一节课四十分钟满满当当，没有一分钟闲玩时间。
第一节语文课，老师讲生字、笔顺、组词、造句。
海晨认字基础不差，但笔顺、田字格格式、组词规范，跟国外松散教学完全不一样。
他拿着笔有点发懵，别人刷刷写字，他小心翼翼对照课本，生怕写错。