有同学质问，“桂恭仔，这一切是不是假的？”
搀扶哈利波波的几个同学当中，有人松了手，因为觉得恶心。
哈利波波虽说意识很是迷糊，但也知道此刻的情形。
他很是着急，却一时间想不到好的办法。
“桂恭仔，你说啊？”
“说什么？这明显就是承认了，亏我之前还相信他。”
“我看这哈利波波也一样，看着老实，实际上都是一丘之貉。”
“没错，欺骗大家的同情心，真恶心。”
芭瑞丝哼了一声。
“我早说他不可能是十之星了，你们要是相信我，还至于被他们欺骗？Youknow~”
有同学反驳：“之前桂恭仔演戏的时候，你不也没站出来吗？”
芭瑞丝皱眉，循声瞪了一眼说话的那个同学，
一时间。
教室内的同学讨伐声四起，场面开始失控。
艾格妮丝扭头看向司季，问道：“木兰花花的处理方式，有些欠妥，现在这个局面，你不出手吗？”
司季应了一声，他看着在人群中有些无措的花兰花花，点评着，“欠妥，也没那么欠妥，这是情绪化的一种体现，更多是自我认知的问题。”
“在发现桂恭仔要二次欺骗大家，更是把哈利波波同学搞成这么虚弱的状态时，她觉得私下解决，太不痛不痒了。”
“所以要给桂恭仔一个教训，一个足以让他铭记的教训，所以她将事实公之于众，更是堵死了桂恭仔的后路。”
“惩罚力度可以，但立场不对，因为她还只是一名学生，这种事既然要说，那就应该直接上报，而给桂恭仔选择，这是老师，校主任，乃至校长做的事。”
“简单来说，她并不具备控场的能力，假设有同学因遭受到欺骗，愤怒之下对桂恭仔动手，还没有把握好力度，导致重伤乃至死亡，这个责任算谁的？”
一旁的艾格妮丝思索着这些话，她自然也意识到了木兰花花的做法欠妥，但却并未这么细致分析。
原因也很简单，没有太大必要，她已经知道了结果，知道了答案，那还有必要分析过程吗？
这毕竟不是考试，要求解题过程，不然扣分。