钱进老师还在台上讲着。
“老师也知道在座同学并不是每个人都具有魔药天赋，所以写这个作文，更多是希望你们送上来的魔药学报告，能让老师我看得懂一些。”
此言一出，当即击碎了不少沉浸在自己发表魔药学文章，出版魔药学相关书籍，最终成为魔药学界翘楚的学员的幻想。
欧趴心中很不认同，但不认同的不是钱进老师这个言论，而是他要大家写作文的这个做法。
他当即举起了手，打算争辩一番。
钱进老师自然是看到了，他语气和蔼：“这位新同学，有什么事就说吧。”
欧趴应了一声，从座位上站了起来。
“老师，写作能力差的只是一部分，您总不能因为他们这一部分，就让我们所有人都写这个作文吧？”
“这对写作能力不差的同学来说，难道不是浪费时间吗？”
“总之，我是来上魔药学的，不是来写作文的，我也不觉得以我目前的写作能力，通过写一篇作文就能得到提升，那只会是浪费我的时间。”
“我的时间对我来说很宝贵，我不想浪费在这种毫无意义的事情上。”
钱进老师点了点头，随即道：“你说的有几分道理，但老师也有老师的考量。”
“在座的学生写作能力普遍不高，老师总不能放弃他们，只教导优秀的学生吧？那还算什么老师？”
“不过这位同学，你放心，魔药课是一定会上的，等大家写作能力都有所提升，我自然会教导大家魔药学的相关知识。”
“不。”欧趴据理力争，“不是的，钱进老师，您是魔药界大拿，就更应该清楚天赋的重要性。”
“绝大多数的夸克人都是没有魔药学天赋的，未来别说深耕，从事相关职业的可能性都几乎都没有。”
“魔药学课程，对于他们来说，只是有一个认知，知道一些相对粗浅的理论，仅此而已。”
“写作能力的提升，完全可以放在其他时间，或由其他课程的老师负责。”
“再者他们写作能力有所提升，是能增强天赋？还是能保证他们未来在魔药学领域深耕？”
“我不否认写作能力提升，对他们来说是件好事，但若是放在魔药学课堂上，就是一种不公平。”
此刻。
欧趴俨然成为了整个教室的焦点。
有同学从座位上站起，指着欧趴骂道：“你天赋很高吗？不过就是领先我们一些而已，哪来的优越感？”
“请问欧趴同学，您把自己说的那么厉害，是发表过魔药学相关文章，还是出版过魔药学的书籍呢？”
“老师自有老师的想法，你不想写作文，那就出去，没人逼你写，凭什么要求老师放弃差的学生，给你上魔药课？”