“但却通过实虚结合的复数，给人类数理思维进行了一次前所未有的升维。”
“当虚数进入数理思维和现实应用的那一刻，就意味着人类开启了一双可以观察和思考更高维度的的眼睛。”
顾然说完，弹幕上依旧热闹。
不出意外，以他们的知识水平，非常顺利的明白了顾然所描述的那个感觉。
【确实，有一说一，我表弟初中毕业，修汽车修的比大学生牛逼多了。】
【你说什么机械工程，什么精加工，什么应力，他锤子不懂，但人家就是往车下面一钻就能修好。】
【这算个锤子，我们村儿的精神小伙，没钱买摩托，硬是海鲜市场买了一堆零件自己拼了一台出来，关键是还真能开，你说牛皮不牛皮。】
【这种科技，亲切一些。】
【对，亲切这个词用的太好了。】
【有的科技就是符合进化论，一点一点的进化，你可以说是复杂，但不能说难。】
【这种技术你只要花时间，总能学会。】
【但顾神说的芯片、编程和光刻机这些，这就太陌生了。】
【这个世界有的东西靠努力就能获得，有的必须靠天赋，这些陌生的就是纯靠天赋了。】
【和很多人学物理一样，初中到高中，很多人物理其实不是一直都差的，有不少在某本书某个知识板块之前学的都很好，可那本书之后就彻底跟不上了。】
【电磁。】
【我也是高一下学期还是高二的电磁那块儿跟不上的。】
【我是电路实验始终不会。】
【这些陌生的东西和那些亲切的东西，我真感觉是两个路子，虽然都叫物理，但本质上很不一样。】
【一个是考验具象的，一个是考验抽象的。】
【是的，有时候我光看营销号介绍光刻机，我就感觉卧槽，真牛皮。】
【那东西用几微秒的时间去打击水滴，然后用光反射去雕刻，真是很难理解。】
【还有芯片，那么薄一张，你看上面的纹路就已经够复杂了，其实人家是很多层叠加在一起的。】
【有时候看着这些科技，真就感觉非常的不可思议。】
当然，虽然兄弟们凭借自己异于常人的知识储备理解了顾然说的感觉，
但同样也面临另外一个问题，
他们对于虚数所构建的那个壁垒，依旧一无所知。
弹幕上别说什么i，-1的开根号了，
离谱的连压箱底的中学课文里的“识盈虚之有数”都搬出来解释虚数了。
顾然简单介绍道：“大家可能对虚数等于负一的开根号的概念没什么了解。”
“简单来讲，他的概念起初只是三次方程的一个解。”
“而真正赋予物理意义的是欧拉方程。”
“当然，大家对于欧拉方程可能还是不太了解。”
“那就举个最简单的例子，让大家了解。”
顾然从桌子上拿起纸笔，然后画了一根直线，随后标出-1、0、1，变成了坐标轴。
“画一个坐标轴，上面有-1、0和1。”
紧接着，笔尖放在1上，然后逆时针旋转九十度，然后与原点连线，
如此一来就在-1到1的线段上，做出了一个平分的垂线。
“1这个点逆时针旋转九十度，就到了这里，”
“然后再逆时针旋转九十度，就到了-1这里。”
“那我们可以写一个表达式，就成了1乘以逆时针九十度再乘以逆时针九十度等于-1。”
“这个表达式简单变形，就得到逆时针旋转九十度，等于-1的开根号。”
“然后这个表达式，大家就很熟悉了，和我们说的虚数i等于负一的开根号，是如出一辙的。”