“当然，这些内容涉及到下一阶段中科院和科工部的重点项目，现在还处于严格保密阶段，按理来说，是碰都不能碰的禁区。”
“不过为啥说你们幸福呢？”
“恰好这个项目我是主要负责人之一，哪些能说哪些不能说，恰好我都有分寸。”
顾然看着镜头，简单思考了片刻：
“随着新物理体系的发展，国内的教育体系我琢磨着应该也很快就要迎来改革了，”
“所以提前铺垫一下不是什么坏事，”
“因此我会拐弯抹角的进行解释，在保证大家听明白的情况下，又什么都不懂。”
顾然说完，直播间前的所有观众，瞬间都来了兴趣。
他们倒没时间思考顾然说的懂又不懂是什么意思，
他们只是听到了教育改革，新物理体系有可能彻底改变学习内容。
这一下甭管是学生还是家长，还是未来的学生或者家长，这会儿都聚精会神的听了起来。
“首先，大家先忘掉‘单位波’这个名词。”
观看直播的观众略有不解，但还是照做，尝试着遗忘这个本就不怎么了解的概念。
但对于顾然而言，这是能否接着降下去的关键。
语言对未知事物的描述，总归是带有主观色彩的，
比如光子、量子……
就因为那些早先的大佬们瞎起名字，导致现在不少半瓶子咣当的民科老哥动不动就画一个小球代替光子、代替量子，
好像这些光子量子，就该是那个形态一样。
而单位波也是一样，
不管是他口中的单位波还是叶老口中的基本弦，
当有一个具体化的名词出现之后，实际上都是对脑海中抽象认知的一种错误描述。