11岁的孩子，热爱学习，甚至还有个巳等的学习天赋。
虽然比不上贺邦泰母子的惊才绝艳，但放在一众孩童中，那也应该是其中翘楚了。
可特么这学习效率是怎么回事？
在弘毅塾一众道具的加持下，学习效率竟达到惊人的-200%。
学习效率低下这个可以理解，薛甲秀他们曾经都是学习效率负数。
总结起来，大抵都是因为有各种不好的学习、生活习惯所致。
但徐拯的“恶习”一栏却空空如也。
这……
“已经都收下这个学生了，再没有反悔的。”陈凡只能主打一个“收就收了”的态度，将来慢慢挖掘徐拯身上的问题了。
看到又有新同窗进来了，弘毅塾的小伙伴们读书更加起劲，但却都拿好奇地小眼珠打量着徐拯。
徐拯刚来，陈凡要考察一下他的进度。
“你刚刚说已经读到了《孟子》？”
“是，夫子，已读到《梁惠王》！”
陈凡点了点头：“你试背之！”
“孟子见梁惠王……”
很神奇，徐拯背得十分流利，一点也没有“奇葩”的苗头。
就在陈凡以为，是不是系统出问题的时候，徐拯突然开始结巴了起来：“万乘……之国，弑……其……君……者，必……呃……必……”
陈凡提醒：“必百乘之家。”
“是是是！”徐拯闹了个大红脸，有些急切证明自己的意思：“万取千焉，千取百焉，不，那个不，不……”
陈凡看出来了，这孩子，对于这一节掌握的并不熟。
《梁惠王》是《孟子》一书的开端。
开始没背熟，陈凡觉得可能是徐拯刚接触《孟子》的缘故。