所谓“发社”，就是基于岁考考试规则下的一种惩罚行为。
岁考考中五等，不仅要挨竹板当众抽打，还要降为“青衣”。
除此之外，还有个惩罚，这个就厉害了。
也就是所谓的“发社”。
发社就是将考中“五等”的生员遣送回他原本读书开蒙的社学去。
你不是读得不好吗？
那你就从发蒙开始重头给我再温习一遍。
这就是发社，发社也不是随便找个社学就可以安排的，一般是要找该生员原本就读的社会发社。
但社学因为是半官方性质，所以并不稳定，很多社学开办几年，夫子因为招不到学生都快饿死了，所以关门大吉重新找工作去了。
而周教谕的侄儿就面临如此囧境，学政衙门要把他发社，但他没地儿去了。
这时候就要州府县学的教谕们帮忙安排去处。
如果没有社学肯接纳，那这个生员是要被除名的。
肯定有人要说，这好办，一个县，社学那么多，你随便找一家不就行了？
没有那么简单，一般混到发社的生员，学习那么差肯定是有很多坏毛病的。
这种满身臭毛病，有顶着生员头衔的家伙，一般社学根本不愿意接收。
一是害怕带坏社学中的小学童，这些学童的学生家长若是知道有这号人来了，大抵是要抗议的。
你强行接收也行，人家可以给孩子办理转学，那你的束脩就没了去处，等着饿死吧。
社学的夫子们还有一个顾虑就是，办社学的夫子，大多都是生员功名，有的像陈凡这种，只有个童生的头衔。
遇到发社的生员，你说你管他好还是不管好。
管了，人家虽然发社，但也是生员，完全可以不鸟你；不管吧，那社学就遭了殃了，乌烟瘴气了属于。
陈凡听到周教谕的请求，他也是眉头皱起，很不情愿。
一旁的李典吏见状哪还不明白，他今日来就是为了此事：“陈夫子，我知道这件事让你为难，不过你这社学草创，再有小半年就是年终，各社学考评送呈学政衙门，这考语可是县尊大人和周教谕握着笔呢，不看僧面看佛面，你通融则个，反正就是个三年……”