罗薇倒是听得津津有味，迈克教授这节课讲的内容是用圆锥曲线相交的方式求三次方程的一般几何解，算是最基础的代数几何。
用圆锥曲线求三次方程根，是十一世纪左右阿拉伯数学家奥马·海雅姆提出的理论。
这个世界的代数发展要更快一点，竟然有人把一元三次方程的一般解法提前五百年研究了出来。
下课后，罗薇走到讲台前，将迈克教授上次布置给她的魔法阵复刻作业交了上去。
“这么快就完成了？”迈克教授放下了课堂计分表。
罗薇点点头：“教授，您能帮我检查一下吗？”
“当然可以。”迈克教授接过她的作业，低头认真检查起来。
图纸上不仅有复刻的魔法阵，还有拆解步骤图，组成魔法阵的小魔纹也被她拆解出来，整整齐齐地绘制在了另一张莎草纸上。
这是一份完美的作业，迈克教授挑不出错来。
“罗薇，每当我觉得自己不会再为你的进步感到惊讶时，你总能给我新的惊喜。”迈克教授感叹道。
“是您给了我进步的机会，”罗薇笑着回答，“有您这样的良师在前面引路，学生怎么敢止步不前？”
迈克教授幽默道：“你再进步下去，我们就说不好谁是谁的老师了。”
“那我得活到一千岁才行，”罗薇苦恼地说，“毕竟我要从您这儿学习的知识还有星星那么多，也不知道我什么时候才能学完。”
“哈哈哈哈，”迈克教授大笑道，“你真是个谦虚的孩子！”
罗薇眨眨眼：“您也是一位谦虚的教授！”
迈克教授被她逗得乐呵呵笑了好一阵儿。
交完作业后，罗薇好奇地问：“教授，您知道发明一元三次方程一般解法的是哪位大师吗？”
“我可称不上大师，”迈克教授笑眯眯地说，“这是我最近才找到的解法。”
“原来是您！”罗薇肃然起敬。
虽然对现代的人来说，解一个一元三次方程很简单，是个高中生都会；但在数学理论落后的中世纪，这可是困扰了数学家们几百年的难题。
迈克教授也太低调了，有这么高的成就，讲课的时候竟然都不提自己的名字。
其实迈克教授不是低调，只是在这个时代，数学理论并不受人重视。
没有人会研究这种东西，就算有新的理论成果，也不会有人在意。
大家更关心的是谁能绘制出最强大的魔纹，而不是研究魔纹为什么要这样画，以及能不能找出魔纹的规律创造出新魔纹。
包括迈克教授自己，也不觉得自己干了一件多么了不起的事情，他研究的这些东西除了他自己，也没几个人看得懂。