李世民听的稀里糊涂，又问道：“何为排版？”
“父皇，这是苏尘教儿臣的活字印刷，将所有常用文字，做成规格统一的单个字模。印刷时根据书籍内容排列好，此为排版。”李泰解释道。
李世民闻言思索片刻后，惊讶问道：“你的意思是：这书籍是由单个文字拼凑印刷而成的？”
“是的，父皇，所以它不需要雕版，根据书籍内容，组合排列好字模便可。”李泰答道。
“哈哈哈，朕明白了，所谓活字印刷，道理和印章类似。”李世民笑道。
苏尘突然笑道：“哈哈哈，陛下圣明。”
“陛下，此书籍可否……”房玄龄伸手向李世民讨要书本。
“诸位都看看吧，比较一下与以往书籍有何不同之处！”李世民将语文书递给房玄龄。
“谢陛下！”房玄龄接过后仔细翻阅，对着书本向李世民道谢！
其他几位文臣，迅速来到房玄龄身旁一同观看。
李泰又取出两本书，恭敬递呈给李渊，“皇爷爷，这两书也是作坊印制而成。”
“此书何人所著？为何通篇白话？文字上方的符号有何深意？”
李渊看得很仔细，前面几页全是拼音声母与韵母，他没见过拼音。
李泰看向苏尘，示意他给李渊解答。
苏尘没有推脱，仔细的给众人科普了拼音的作用，并且请长乐公主给众人阅读全部的拼音。
这拼音他实在是读不出口，长乐公主对此，却丝毫不觉得有何不妥，她认为这就是学习新知识。
苏尘觉得以后小学语文，还是由女教师来教比较好！
众人通过苏尘的讲解，和长乐公主现场阅读，他们也了解这拼音妙处。
“以后这拼音可用作启蒙必学！”李世民当即说道。
“陛下圣明！”
……
“小子，你现在与诸位说说，为何这书籍文字是横向印刷。”
众人讨论完书和纸张，李世民向苏尘问道。
李承乾回宫后，不曾与李世民提及，横向从左往右书写的好处，因此李世民不了解此中优点。
竖排也有竖排的好处，比如一些书法作品就适合竖排。