现在不一样了，学生都抓住了虚无缥缈的希望，纷纷开始摩拳擦掌。
不出周先生所料，后续将近三十分钟的课堂时间里，陆续有人上台尝试逼退鲸目。
哪怕是被他劝过一次的朱子恩，也禁不住满分的诱惑，浅浅试了一番。
结果嘛，正如所料。
除了最开始的谢锋以外，无一人成功。
当然，也不排除极个别有能力的厉害人物不屑于像个小学生一样举手答题，例如才华横溢的他，文小姐，还有......
周科斜眼扫了教室一圈，或许是因为他是学生中感知力最高的一位，所以那些以太等级拔群的人物，在他眼里如同一盏盏明灯晃动，光华难藏。
被所谓的课堂实践一拖沓，这周的《以太流转学》课程很快迎来了尾声。
鲸目将少数仍不愿放弃的学生驱走后，并没有阴险到下课前专门来一次点名。
“你们是我教过的最好的一届，老师我很欣慰，下课吧。”
他先是鼓励了踊跃参加实践的学生，然后点出了若干个人名：“谢锋，乐颜，荀不罹，朱子恩，哈雷，文小小......以及周科，你们跟我来办公室一趟。”
说完就走出了大门，被点到名字的人有快有慢地跟了上去。
“怎么回事？叫走他们干嘛？”留在教室里的同学议论纷纷。
“这些人都没有上去挑战过，上课不积极，要挨罚咯。”细心的学生自以为找到了答案。
“可是谢锋不是第一个上去的吗？而且还成功了。”
“那......那是他偷袭！不讲武德，需要思想教育！”
争吵得出的推测有许多，由此衍生出无数版本。
有人说是“偷偷带猫来上课”，“卖保健品给老人后被警察通缉”，“骗老人微信步数能提现”；
又有人说是“长相太凶吓死过同学”，“从背后使用千年杀偷袭老师”，“拌辣椒酱生吃了老师”；
甚至后来传成了“因为被老师发现偷偷养猫，所以将老师打成药丸卖给老人，诓骗说这是仙丹，拌辣椒酱吃了能日行千里”等综合版本。
至于真相？谁会在乎呢。