文化教育一直都是统一的最重要的一环，先秦统一六国最先施行的就是书同文,车同轨,度同制,行同伦,地同域。
文化和传统统一，让不同地方的人觉得大家都是一家人。
这是李慎提出同化计划的一部分。
好在高昌国是以汉人为主建立起来的政权，所以官方语言多以唐话为主，但还是有不少人说的是突厥语和粟特语等西域语言。
至于文字跟大唐一样，都是高层才认字，普通百姓都是文盲。
不过也正是因为说唐语的多，所以还是很好同化，只要识字就好。
学院教的可不只是识字，内容包罗万象，包括大唐的礼法，大唐文化历史，这就是文化传统的传播。
一系列的命令下达，让麴智庆和四名掌柜心中胆寒，纪王说的很清楚，他们也听的很明白。
开办书院并非是纪王的善心，而是有什么大计划。
虽然他们不知道是什么大计划，可看纪王郑重的模样和说话的语气，还有那以谋逆罪论处的责罚他们就知道这一定非常重要，。
纪王害怕他们阻碍工匠读书识字，也担心他们会找借口不给工匠奖励。
抄家流放三千里，这已经是很重的刑罚了，基本上就是宣布他们死亡。
几人连忙起身行礼保证：
“谨遵纪王殿下命令，我等绝不敢坏了纪王殿下的大事。”
在这个阶级森严的皇朝，一个位亲王想要将他们抄家流放不要太简单，而且他们也相信以纪王的个性能干出这种事情来。
“行了，你们都去忙吧，待会本王就去别院歇息，会在这里待上几日。
今日之事粗略的查看了一下工坊，接下来本王要在每个工坊当中驻留，详细的勘察一遍。”
事情谈完，李慎对着几人摆了摆手让他们去做事，他也准备去西州别院休息。
几人行了一礼之后，跟着薛仁贵走了出去，唯有裴明礼留了下来。