【而它身上安邦的祈愿，与我们铭记历史，警示未来的的诉求十分吻合】
【于是铸客大鼎被等比例放大，成了今日的国家公祭鼎】
画面一转，国家公祭鼎完整呈现在众人面前。
“侵华日寇，毁我南京，劫掠黎庶，屠戮苍生。”
“卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。”
看到上面记载的文字，历朝历代的古人更是心头一颤。
……
【为什么三代以上无南京人】
【为什么我们不能忘记历史】
【因为，忘记就等于背叛】
镜头一转，一位正气凛然的老师出现在画面中，她说：
“为什么我们不能忘记？”
“因为樱花国人想忘记。”
“直至今日，他们还供奉着杀害同胞的战犯。”
“如果我们都忘记了，谁来告慰，那30万冤魂。”
“谁能相信悲剧不会再次发生。”
……
【有位网友说，在南京读初中的时候，班上几乎都是南京本地的】
【那一日，防空警报拉响时，老师说，是南京人的请起立】
【几乎所有人都站了起来】
【老师又问，父母是南京人的，请继续站着】
【此时一半同学已经坐下了】
【当老师继续问，爷爷奶奶，外公外婆是南京人的，请继续站着】
【整个教室所有同学全都坐下了】