不过，他们的团结也就局限于他们自身，就像他曾经主动的去与对方套近乎，可是对方的反应非常冷淡，非常礼貌，非常客气，并没有带他融入其中的意思。
相比之下，南洋人彼此之间倒是非常亲近，过中秋节的时候，他们也是一起过的。
而相比之下，田易辞就是外人了，虽然他收到了对方送的月饼之类的礼物，但也就是如此。
一种礼貌的客气。
谈不上亲近，谈不上疏远。
或许，这就像是亲戚一样，越走越近。
如果不走的话反倒就疏远了。
而南洋各国，他们彼此之间的联系是非常紧密的，学生时代就互相游学。也正因如此，他们之间的关系看起来不仅是亲近，而且是非常融洽。
他们在一起所讨论的话题也是自己所不了解的，所以他们彼此之间是有一定距离的。
但是在听到惩罚的时候，田易辞顿时来了兴趣，毕竟，他想要听到这种乘法到底是什么样的惩罚？
其他人同样也来了兴趣，毕竟，对于惩罚他人这种事情大家都非常感兴趣。
「那么我们首先需要确定，他们是什么样的行为为背叛？」
亚当斯教授看著面前的学生继续说道：
「比如自己人对自己人背叛，这种背叛可能是为了获取金钱，也有可能是为了获得晋升。
那么，发生这种事情的时候，他会用一种什么样的手段去处理呢？」
亚当斯指著其中的一名学生，请他来回答。
「总不能上法庭吧？更倾向于是一种道德上的谴责。毕竟他们并没有法庭去约束这些行为，况且从法律上来说，这种背叛，更多的是道德层面上的背叛，所以他们能做的也就是在道德上加以谴责。」
亚当斯点了点头，然后说道：
「是的，正像你说的一样，他们确实由法庭去加以惩处，但是他们可以设立道德法庭。」
回过头，亚当斯在黑板上写下了几个字：
「这种道德法庭不是一种正式的法庭，它是属于一种机构，一种委员会。道德约束机制，当有人选择背叛的时候，道德法庭会对其进行审判，如果裁决其确实存在背叛行为，那么，就会启动相应的隔离。」
教授在黑板上写下了隔离这个单词的时候，田易辞的心里不由得冒出一个念头。