新的一天，勤政殿边上的偏殿之内，周绪正和孔大千以及教育部的副部长讨论山区支教的事情。
本来想把部长叫过来的，后来想到部长是汪栋，这会儿被人口登记局拉去帮忙了，人根本没在黑月城。
不过这事情跟副部长聊也差不多。
之前才刚确定完往群山地区调劳动力开采资源、铺设山路，为后续发展打基础的事情。
在这个前提下，这教育工作自然也得跟上。
文化教育是一方面，思想教育从某种程度上来说更加重要。
毕竟如今这群山地区就相当于是他们大周内部的偏远山区，住在里面的山民，基本上是跟外面社会脱节的。
这些年下来，群山地区内部的人口，自然也在持续增长。
只不过群山地区内部原本的人口基数实在是太少了，所以这增长速度也很难快速的提起来。
按照周绪的想法，简单派个两三个教师和传教士过去，进行一些基础教育就完事了。
毕竟群山地区的确不是他们现阶段发展的重点。
更早之前，他甚至有想过，要不干脆将群山地区内的人口全部转移出来，群山地区就先荒废着再说。
等以后他们大周科技力提升，彻底发展起来了之后，再一口气的来上一波大开发。
不过后来想想还是算了。
虽说在群山地区内部，他们也就建造起了几座山村和哨站，规模是小了点，设施和外面的城池相比，也只能说是简陋。
但好歹也是有个建设基础的啊。
在这个前提下，群山地区这些年发展下来，内部山民数量，把老弱妇孺全部加上也就三四千的样子。
把他们全转移出来，能够为他们提供的劳动力也非常有限，同时还会让他们之前在山里做的建设彻底荒废。
与其那样，还不如让他们继续在山里慢慢发展着呢。
起码等以后决定对群山地区进行大开发的时候，他们还能有当地的山民配合他们工作，而不需要彻底从零开始了。
后续的劳动力调动，基本都集中在那批新移民的身上。
老样子，人口登记局那边登记完一批，就安排一批，将他们彻底打散，分别送去不同的区域进行劳作。