“和平并不是毫无代价的！”
“每个人都有自己的特性，人类的差异，便代表着冲突的存在。”
“小冲突是人与人之间的矛盾，而大冲突将会是国与国之间的战争。”
“能让不同的人联合起来，只有两种方式——”
“相同的敌人或共同的信仰！”
“敌人带来危机的同时，也会产生压力，促进人类的成长。”
“信仰并非是要囚禁人的自由意志，而是引导人一同走向正确的道路。”
“只要有着相同的信念，纵使是无法互相理解，也终究能在矛盾中求同存异。”
“……”
日向族地内，百里缘坐在神社的神台上，给下面的日向族人上着思想政治课。
不仅如此呢，过一会儿他还有要给这群日向族人，讲一下什么叫做唯物史观，讲解生产力与社会发展的关系。
帮助这群忍界的“刁民”，打破腐朽、陈旧的制度观念，探索出一条通往新世界的和平发展的道路。
而日向一族的族人们会认真地记笔记，逐句学习并背诵，然后理解，最后……大半夜的时候去村民家上门授业。
日向日足和日向日差两人的夫人，现在是课代表，负责帮百里缘收作业啥的。
至于日向响，他也在下面学习。
对于百里缘的一些观念，他也能附和两句，但都不成体系。
要问日向响会什么，他表示——
“我会农作物杂交、火药制作、电路设计、机械加工……大概这些。”
百里缘：“敢问阁下曾经的职业是……？”
日向响：“兴趣使然的理科生。”
百里缘：“就算是理科生也做不到这么多的吧？”
日向响：“你不是理科生，你怎么知道做不到了？”