等到下课之后，秦浩那把椅子就成了同学们争相“借鉴”的目标。
“秦浩，你是怎么想到用这种造型做椅子的？”
“人比人得死啊，老师一说做椅子，我下意识就想到用纸壳复刻一把太师椅，一点创意都没有。”
面对同学们的吹捧，秦浩一脸心有余悸的表示：这也是我绞尽脑汁才想出来的。
庄图南在旁边听得直翻白眼，如果他没记错的话，秦浩从知道寒假作业命题到制作完成加在一起总共也不超过三个小时，这也算绞尽脑汁？那他的设计算什么？呕心沥血吗？
最让庄图南感到挫败的是，秦浩随便设计的椅子，不论是创意、实用性还是制作难度上，都比他要好得多。
接下来的一节课是孙教授的课，他的课程明显专业性就要更强一些，围绕的是“建筑设计基础”展开。
“在这里我留给大家一堂课后作业，上海有很多老弄堂大家应该都知道吧？我希望同学们能以弄堂为例，写一篇探讨空间和人的关系的文章，并且以小型居住空间画一副设计图。”
刚开学孙教授就给了同学们一个“惊喜”，班上的同学都疯了，秦浩这一届的大学生基本已经很少有上山下乡的知青了，一群涉世未深的学生完全无法理解空间和人的关系，交上去的作业只能用惨不忍睹来形容。
唯二获得孙教授表扬的两个人，一个是秦浩，一个是李佳。
流金岁月世界里，秦浩做过很多小户型的室内装修设计，这方面的经验还是满丰富的，而李佳则是有几年的弄堂生活经验，她的设计虽然比不上秦浩，但也勉强能入孙教授的法眼。
至于其他同学，一向脾气不错的孙教授罕见的发怒，然后就把所有人都赶到了弄堂里，让他们实际体验一下狭小空间里的生活，秦浩跟李佳也不例外，用孙教授的说法，做建筑设计需要实地勘察经验越丰富越好。
好巧不巧，孙教授将秦浩一行人赶到的弄堂，恰恰就是李佳爷爷奶奶一家居住的弄堂。
一进入狭小闭塞的弄堂巷子，李佳的脸色就有些不自然，狭小的通道一侧墙壁上安装了数十个水龙头，二楼三楼窗户上则是延伸出许多长长短短的竹竿，上面晾晒着各色衣服，其中以暗色调居多。
“佳佳回来啦？”
一个街坊认出了李佳。
李佳尴尬的冲她点点头，身边的女同学有些好奇的问：“李佳你这里也有熟人啊？”
“嗯，我爷爷奶奶住这里。”李佳勉强挤出一丝微笑。
“哦，那难怪你跟秦浩能得到孙教授的表扬，原来是有生活啊。”一个女同学酸溜溜的说道。
李佳无言以对，秦浩走上前替她解围：“很多时候越是在身边的事物越是容易被忽略，班长能做出让孙教授满意的作品，说明她有足够的观察力。”
庄图南点头附和：“是啊，其实我们家也是住在这种小巷子里，房间也不大，可惜我之前只会闷头读书，从来没有留意过这些，李佳的作品确实比我强很多。”
其余同学闻言也都纷纷表示认同，这个年代生长的孩子，家里很少有住大房子的，大多都是一大家子挤在二三十平米的屋子里。
“好了，都不要闲聊了，大家还是赶紧到处转一转，找找设计灵感，不然下堂课孙教授又该发火了。”
众人闻言一哄而散。
庄图南刚准备拉秦浩一起，结果却发现秦浩一点要走的意思都没有，再看了看一动不动的李佳，只能闷声说了句。
“我去前面了。”