二百九十八分。
数学加理综，四百四十八分。
许琛拿着红笔的手，在半空中顿住了。
他摸了摸下巴，在心里飞快地盘算着。
以七班的平均水平，语文和英语普遍在一百一十分左右。
沈星苒这种级别的学神，再怎么说，这两门也不可能低于一百三十。
四百四十八，加上两个一百三，那就是七百零八分！
这个分数，别说江南大学，就是燕北的王牌专业也可以上了。
可为什么她平时的总分，总是诡异地稳定在六百八到六百九这个区间？
别看690和700多之间就差10几分，但这就是状元和其他学生的差别。
许琛皱起眉头，带着强烈的好奇，翻开了她的语文试卷。
前面的基础知识题，无论是字音字形，还是诗词默写，依旧是毫无悬念的满分。
阅读理解的答案也踩点精准，逻辑清晰。
问题出在了最后一道，也是分值最重的大题——作文。
当许琛看清楚作文题目和沈星苒的“大作”后，他的眉头，深深地拧成了一个川字。
今年的作文材料，给的是一段关于非物质文化遗产传承困境的描述，比如“打铁花”、“剪窗花”等传统手艺，正面临着后继无人的窘境。
题目的要求很明确，是让考生就“如何更好地传承与弘扬传统文化”发表自己的看法。
立意很正，也很常规。
沈星苒拟的题目《论文化信息的有效传递与迭代》，看起来也没什么大问题。
可当许琛看到正文的第一段时，他的表情，就从疑惑，变成了错愕。