组织过《北海之泪》社区放映会的志愿者。
在《环保机动队》粉丝论坛中被标记为“具备组织能力”的版主。
“你们认为自己来这里，是为了学习如何拯救地球。”克劳斯说。
“你们是对的。”他转向白板，“但拯救地球有很多种方法。”
“种树是拯救地球。”
“游行是拯救地球。”
“研发新能源是拯救地球。”
他写下第一行字：
“改变制度，比改变树更持久。”
第一课：从“事件”到“议程”。
“你们参加过游行。”克劳斯说，“浩浩荡荡，口号响亮，电视台拍三分钟，然后呢？”
他播放两段录像对比。
第一段：92年慕尼黑G7峰会外，两万人抗议美国碳排放，镜头语言混乱，标语五花八门，警方封锁线清晰坚固。
第二段：93年10月，德国联邦议院环境委员会听证会。
七名年轻人身着正装，使用PPT展示“碳排放大国历史责任核算模型”，发言平静，数据详实。
委员会主席三次打断发言人延长时间。
“这是同一个人。”克劳斯定格画面，指向听证席上一名深棕色头发的女孩，“92年她在慕尼黑街头发传单，93年她在这里做陈述。”
“区别不在于她学会了更多数据。”
“区别在于，她知道委员会周三上午开会，知道每位议员的助理姓名，知道把你们必须减排翻译成根据本核算模型，采取以下分阶段目标可以节省大量资金。”
克劳斯停顿。
“愤怒产生注意力，注意力必须转化为信息。”
“信息必须封装成提案，提案必须找到它的议员。”
“这是从事件到议程的路径，也是从街头到议会的路径。”
每位学员获得一份“组织工具包”。
一份刊物创办指南：如何申请ISSN国际期刊号，如何构建编委会规避“外国代理人”指控，如何让第一期看起来像已经出了三年的成熟刊物。