保密室内所有存放高考绝密试卷的柜子，都被针对性的撬开：
东墙8节铁皮柜，4节被撬；
南墙10节铁皮柜，1节被撬；
北墙3组木质文件柜，2组被撬。
嫌疑人极其有针对性，精准偷走了6套完整高考试卷：
语文、英语、文科数学、理科数学、文综、理综，各科试卷各一份！
更能体现嫌疑人目的性的一点是：
室内同时存放着高职考试卷、教师招聘考试卷等各类试卷，全部完好无损，丝毫未被触碰！
他的目标从始至终，只有普通高等教育高考试卷！
现场勘查结束，警方立刻召开了紧急案情分析会。
“现场所有痕迹，全部指向单人独立作案，无同伙、无接应！”
刑侦民警指着现场勘验报告：
“脚印、指纹全部单一，作案手法熟练，目标极度精准，绝非普通小偷小摸。”
结合被盗试卷的特点，警方直接锁定了两种作案动机，每一种都足以掀起滔天巨浪！
杨森富盯着案卷，一字一顿开口，声音显得非常沉重：
“目前只有两种可能，自盗自用，或者自盗他用！”
会议室里所有人都屏住呼吸听着。
“第一种，自盗自用。”
杨森富缓缓解释：“嫌疑人是今年的高考考生，或者考生直系亲友。铤而走险盗取试卷，只为提前获取考题，自己背诵作答，在高考中作弊拿到高分。”
这种动机的特点很明确：
作案人只为个人升学使用，绝对不敢对外泄露考题、售卖试卷。
因为一旦外传，所有人都会被牵连，他自己也会彻底败露。
如果是这种情况，试卷大概率不会大面积泄露，可控性相对较高，造成的社会危害有限。
“第二种，自盗他用！”
“嫌疑人本人不参加高考！”