“你们要问问自己，你们想让下一代看到一个什么样的未来？是机械轰鸣星河璀璨，还是停滞不前满目疮痍？"
“如果你们渴望那个更好的世界，那么此刻，你们手中的笔，就是画笔。你们桌上的图纸，就是通往那个世界的门票。”
“当后人触摸到你们设计的机器时，他们感受到的不应是前人留下的负担，而应是一种震撼。”
“看，这就是那个时代的人，他们用智慧和热血，为我们铺平了道路，让我们可以站得更高，看得更远！”
礼堂里依旧寂静，但年轻血液里被唤醒的野心在悄然滋长。那是对创造未知的渴望！
时珈一感到胸口微微发烫。
太洗脑了，她简直要沉浸下去了。仿佛看到了当年的慧觉主任！
救命！她居然想让后人看到钢铁有了生命，看到机械能守护和平，看到自己画下的线条，能在一个世纪后依然支撑起国家的脊梁。
最重要的是，甚至想穿回后世，指着作品告诉后人，那是她创造的。
政治课让她畅想，但是她在梦里创了一个新世界.......
伊万诺夫看着台下那些逐渐明亮的眼睛，嘴角扬起一抹欣慰的弧度。
到底还是年轻啊！
“这两个问题，没有标准答案，也不需要现在回答。它们将是你们未来几十年职业生涯里的灯塔。”
“你们回去就是立刻去实现那些还没发生的奇迹。下次上课，如果你找到了答案，可以大声说出来，让所有人听见你的野心。”
伊万诺夫走回讲台，拿起一份文件。
“好了，十月革命三十七周年快到了。学校要组织一系列活动。放映《列宁在十月》，举办革命历史讲座，各班还要开主题班会。大家一定要认真去思考。”
他放下文件，最后说了一句。
“同志们一定要记住，历史不会自己前进。是人在推动历史。我们不需要做被历史推着走的人，而是做推动历史的人。”
下课铃刚好响了。
伊万诺夫笑了笑，开始收拾讲稿：“好了，那就下课吧。下周同一时间，我们讲《国家与革命》。”
学生们这才陆续站起来。时珈一和卡佳跟着人流往外走。
出了礼堂，卡佳忽然说：“伊万诺夫教员讲课讲真好。上次那个讲辩证唯物主义的，能把人讲睡着。”
“我最希望的就是我的后代能够看到我写的书，到时候，他们会惊讶，天呐，祖奶奶居然那么有文采！”
时珈一：“.......”
原来大家都一样爱幻想！
两人一起往食堂走。路边经过几个学生正在挂横幅，红色的布面上写着，十月革命的光芒照耀全世界。