每个片区的负责人都来找过他。
有人询问是否能够提前知道抽测地点。
有人希望把自己的优秀学员集中安排在一个医院。
还有人提出，基层患者文化程度不高，现场评价可能受到沟通差异影响。
陈昭年都没有直接拒绝。
他让工作人员把每一条意见登记下来，再逐项写出处理办法。
抽测地点不能提前公布。
学员不得集中调换。
患者沟通能力纳入评价，但不能以口音和表达方式作为扣分理由。
医疗风险优先于测评结果。
患者需要检查或转诊时，学员主动采取安全措施，不能被判定为缺乏治疗能力。
规则一条条发回各片区。
以前习惯准备汇报的负责人，开始认真检查自己的门诊流程。
以前只负责收集材料的工作人员，开始参与患者回访。
以前把病例整理成漂亮故事的医院，开始补录每一次不成功的处置。
专项复核没有立刻改变所有人的能力。
却让所有人不得不承认，临床结果不能只停留在汇报材料里。
陈昭年在整理资料时，又看了一遍清溪镇提交的三十七份病例。
这些病例没有统一格式。
有的字迹不工整，有的记录甚至留下了修改痕迹。
但每一份都能找到患者后续。
哪一次是误判，哪一次是补问，哪一次是转诊，哪一次是治疗无效后调整方案。
它们没有把医生塑造成不会犯错的人。
只把错误发生以后如何纠正写得清清楚楚。