拍老师?
方既明靠着门框喝水,一副路过查电表的架势。
周岚把记录板夹紧。
“方老师,你们这是物理课?”
“对。”
“课堂活动设计是?”
方既明往讲台抬了抬下巴。
“钱多多拆迁。”
钱多多一听急了。
“方哥,我申请的是搬出钉子户,不是拆迁!”
方既明说。
“你昨天说连续三次拿满第一问,要搬进突破组。”
“对啊。”
“刚才那道题,摩擦方向答对了吗?”
钱多多看向马小跳,马小跳很诚实。
“第一遍喊反了。”
钱多多沉默两秒。
“那是集体艺术失误。”
“拆迁失败。”
教室里笑成一片。
周岚没笑。
她翻开课堂采集表,第一栏写着教学目标。
方既明走到黑板前,拿粉笔划出三行。
保底组:压轴第一问,判断受力方向。
突破组:补临界条件与过程分析。
斩首组:改条件,判断摩擦是否变化。