“可高三最后考得要复杂得多，综合题会把知识点全盘打散，高考情境题会改变题干表达。”
“学生在熟悉模块里能纠错，不代表他能在陌生题面里顺利迁移。”
台下好几位带毕业班的老师开始点头附和。
林正阳目光越过人群，看向方既明所在方向。
“请方老师等会儿给出确凿的证据。”
“证明错题矩阵不只对低水平重复错误有效。”
“还能服务于高阶综合迁移。”
这几句话比赵敬儒那段空泛的公平论更有针对性，它直接点出了教学里的关键问题。
方既明把U盘放到桌面，食指按压在外壳那张便利贴上，赵大壮的字迹很显眼。
十八班错题数据赵大壮版。
温如言靠过来低语。
“这人很难对付。”
方既明没抬头。
“废话，人家是一中王牌班主任，你当是钱多多他爸请来的临时工吗。”
“你再胡说八道。我真拿订书机砸你。”
方既明压住想要上扬的嘴角。
“我认真了。”
“最好是。”
台上。
林正阳又补放了一页幻灯片。
“还有一个延伸问题。”
“学生深度参与数据整理，是否会牺牲主干学科学习时间。”
“高三时间非常紧张。”
“整理表格确实有价值，但若占用过多复习时间，这种做法的效果就要重新评估。”
小刘老师在后排终于挽回了点面子，这问题他昨晚也提过，哪怕挨了林正阳的骂，问题还是留在了清单里，他这会儿后背都挺直了。
赵敬儒坐在第一排，手指在茶杯外壁敲击停顿，林正阳没有走他的资金攻击路线。
不过这三个问题同样能让十九中下不来台。