方既明看着那行字,舌尖抵了抵后槽牙。
“啧。”
真是开挂一时爽,圆谎火葬场。
下课铃响。
学生还没来得及起哄,温如言出现在后门。
她手里拿着昨晚重排的补弱表。
纸上密密麻麻,全是林小溪的语文计划。
古诗文默写篇目和阅读训练顺序都在上面,作文素材方向也列了出来,另外还加了每天上午的时间切块。
“方老师。”
她走到讲台边,把表递过去。
“这个你看一下,我昨晚又调了一版。”
方既明接过来,目光从纸面扫过去。
三秒。
方既明把表还给温如言。
“第三部分阅读训练,五篇散文,两篇议论文,议论文先撤掉一篇,换说明文,林小溪对图表和结构信息接受更快。”
温如言接纸的动作停住。
方既明继续说:“第七部分作文素材,你列了八个方向,第五个家庭与成长,第八个亲情的力量,内容撞了,留一个就行。”
温如言低头看表。
第五项、第八项、确实重叠。
她抬起头,看着方既明。
“你刚才看了三秒。”
方既明把笔袋拉链合上。
“差不多。”
温如言把那张纸翻到背面,又翻回来。
“我手写了三页。”