他眨了眨眼，有些愕然地看着陈震莽那张写满“我说真的”的平静脸庞。
上……
上靶了？
还应该是？
这孩子……
执念都整出来了？！
张耀心里顿时“咯噔”一声，那股孩子受刺激了的担忧更浓了。
看！
果然钻牛角尖了吧！
他还是太优秀了，平时所有科目都要求做到最好，现在遇到射击这种需要精细控制和技巧、偏偏他又因为意外搞砸了的科目。
心态一下子就失衡了，开始产生不切实际的幻……
呃，是美好的期望。
这不就是典型的“无法接受失败，潜意识里美化结果”的心理防御机制吗？
张耀甚至在心里为陈震莽这“异常”反应找到了合理的心理学解释。
他可是在射击地线后面看得清清楚楚，也听得明明白白！
陈震莽那一梭子连发，爆豆似的，节奏快得吓人，枪口跳得跟抽风一样！
一个新兵，在那种完全没准备的情况下打连发，能控制住枪口不指天就算不错了！
还上靶？
能有一发，就第一发，在枪口还没完全跳起来之前，蒙到靶子上，那都算是祖坟冒青烟、运气爆棚了！
还应该是上靶了？
这得是多深的执念，才能产生这样的自我暗示啊？
想到这里，张耀心里不由得叹了口气，看向陈震莽的目光更多了几分同情和“这娃需要好好开导”的责任感。
看来，光靠口头安慰是没用了。
或许，只有等下报靶员念出那冷冰冰的、大概率是“脱靶X4”或者“X环”的惨淡成绩时，才能让自家这大宝贝面对现实，打破这个不切实际的幻想。
然后，他才能继续开展工作，进行第二步心理疏导。
帮助陈震莽正确认识失败，树立“射击不好没关系，咱别的科目牛逼就行”的健康心态。
对，就这样。
张耀迅速在心里调整好了帮扶计划。