余海将信将疑，但没再追问。
沈红缨继续讲课。
“大家看第二段，‘明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。’这几句用了什么手法？”
她再次看向林枫。
“林枫，你来说。”
林枫又站起来。
“铺陈排比。”他答得很快，“用四个‘也’字句，把阿房宫里妃嫔们的日常生活写得淋漓尽致。明星荧荧是妆镜，绿云扰扰是发髻，渭流涨腻是脂粉水，烟斜雾横是香料。每一句都是一个画面，组合在一起，就成了一幅奢靡的宫廷画卷。”
他顿了顿，又补了一句。
“而且这种铺陈不只是为了写奢靡，更是为了和后面的‘戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土’形成对比。前面的铺得越开，后面的反差就越大。”
沈红缨眼睛微微一亮。
“很好。坐下。”
教室里开始有人窃窃私语。
“林枫最近怎么了？开挂了？”
“以前语文课他不是经常走神吗？怎么突然这么猛？”
苏筱筱从前排转过头，朝林枫竖起大拇指，小脸上满是崇拜。
林枫面无表情地坐着，心里却有点无奈。
他知道自己不该表现得这么明显。
但沈红缨每次点名，他脑子里那些理解就自动冒出来，根本控制不住。
沈红缨继续往下讲。
讲到“嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。”这一段时，她又点了林枫。
“林枫，你怎么理解这几句？”
林枫已经习惯了，站起来就答。
“这是转折。前面写了阿房宫的奢华，写了秦朝的暴政，这里开始议论。‘一人之心，千万人之心’——秦始皇想要享受，普通人也想守护自己的家。这是人之常情。但秦朝的做法是‘取之尽锱铢，用之如泥沙’，搜刮百姓的时候一点不留，自己用起来却像泥沙一样浪费。”
他顿了顿。
“杜牧在这里用的是对比手法，把秦始皇和普通人的心理放在一起对比，凸显出秦朝统治的不合理。为后面‘族秦者秦也，非天下也’做铺垫。”
沈红缨听完，沉默了两秒。
然后她点点头，示意林枫坐下。