“格物恩科……不限出身……陛下意欲何为？难道真要打破数百年来士族清贵之格局？让那些贩夫走卒之子，也能与我等士族同堂为官？”
下方有愤慨的族人道：“此乃对儒家之挑衅，那格物之学于国何益？奇淫技巧，焉能治国？当劝陛下三思！”
老家主却缓缓摇头，浑浊的眼中闪过一丝精光：“陛下心意已决，且有真龙背书，岂是我等能轻易动摇？况且……你们忘了那神龙宝稻？”
“陛下雄才大略，开此恩科，必有深意！
玄龄公的信中所表，似乎也是支持陛下的，你们……莫要只盯着明经进士了，族里那些从了商籍的旁系，也一同去考考，此乃变局，亦是机遇！
找机会多弄些格物科的经典来，填入我崔氏书库。
我崔氏，不能落于人后！”
……
消息如同长了翅膀，飞向大唐的每一个角落。
惊愕、茫然、质疑、愤怒、狂喜、希望……种种复杂的情绪，在无数读书人心中交织、碰撞。
长安城宫门外张贴皇榜的地方，日日人潮涌动，抄录告示的、打探消息的、争论不休的，络绎不绝。
愈来愈多的读书人……甚至是商人，匠人，农户也想要试试这不限身份的格物恩科！
尤其是当他们真的读到了格物教材后，很快便忍不住为其中那些闻所未闻的知识给震撼到了。
一本本被无数人翻阅得卷了边的《小学初中数学合订版》、《初中物理合订版》、《初中生物合订版》、《初中化学详解》等“格物教材”，在各州府指定的阅览点被争相传看。
那奇异的阿拉伯数字、前所未见的插图、清晰分明的句读，以及那些深奥又引人入胜的知识点，都在挑战这个时代读书人以往只知道儒家经典的认知边界。
他们虽然觉得陌生甚至有些儒生对此感到抗拒，但是，出于对功名的渴望，他们还是口嫌体正直地认真学了。
这一学，就忍不住实践。
这一实践，就发现，这些话，确实完全能够在生活当中验证！
什么果子为什么往下掉，而不是往天上飞？
为什么水烧开了会翻滚冒泡，火一撤就慢慢凉下来？
为什么盐撒在雪上，雪化得更快？
书上全都有理有据，令人信服！如若神仙指点一般！
这教材，莫非真是陛下请那位护国神龙所著？