郑教官回头看了他一眼。
“每门课85分以上，别觉得难，你们从死人堆里爬出来的，还怕考试？”
王雷闭嘴了。
上午八点，第一节课。
教室不大，三十个座位，坐满了来自全军各单位的特种兵军官。
除了许锋他们七个，其他人都是陌生的面孔。
有来自东北虎的，有来自华南之剑的，有来自东方神剑的。
讲台上站着一个五十多岁的老教授，满头白发，但腰杆挺得笔直。
通过他的胸前的资历章显示——专业技术大校。
老教授开口，声音不高，但整个教室都能听清。
“我叫周明远，教了三十年战术指挥，今天第一课，我不讲理论，讲案例。”
他按下遥控器，大屏幕上出现一段视频——
丛林，黑夜，枪声，爆炸声。
一支七人小队被二十多名敌人包围，弹尽粮绝，通讯中断。
周教授说道：
“这是三年前的真实案例。”
“小队队长是一名少尉，刚从军校毕业三个月，被包围后，他做了三个决定：第一，命令队员分散突围，吸引敌人火力；第二，自己带两名老兵固守制高点，拖住敌人主力；第三，用最后的电量向基地发送坐标，请求炮火覆盖。”
他顿了顿。
“结果呢？七个人，活了三个。队长牺牲了，死之前用身体护住了发报机，坐标成功发出。炮火覆盖的时候，他和敌人一起被炸成了碎片。”
教室里一片安静。
周教授看着台下这些年轻的军官，缓缓说：
“我要问你们的是，如果你是那个队长，你会怎么做？分散突围是合理的，固守制高点也是合理的，请求炮火覆盖更是唯一的选择。但为什么最后只活了三个？有没有更好的方案？”
没有人回答。
周教授的目光扫过教室，最后落在许锋身上：
“第二排那位少校，你来说。”