其中，政治统领在开篇位置，主要起到的是一个开篇定调的作用，内容有两个方面，一是对标中央精神，二是纪律声明。
培训概况方面内容有四点，分别是时间、培训对象、培训内容的占比情况以及教学形式。
在核心成效方面，在一般情况下是要写政治能力、履职水平、作风养成三个方面。
不过这次是技术方面的培训，所以他就将这几方面的内容做了一下变换，改为课程实践、岗位实操、纪律监督。
至于创新做法，钟思远主要着重强调了“理论教学+实践”。
写到这里，本次总结的主题就已经完成，后面的就是问题与改进、成果转化、政治呼吁。
钟思远将培训期间所遇到的各种问题，一一罗列出来，并在每个问题后都给出了改正建议。
至于成果转化，他就只能将课程实践的成果进行表述。
毕竟是技术性培训，真正想看到成果还是需要等到学员们回到自己的岗位，并且熟练一段时间后才能看出来。
到最后的政治结语这里，钟思远思考了片刻，随后就将结语分为了两个点来写。
其中，第一点的主要内容是呼应国家战略，这是给本次培训赋予政治意义。
而第二点，钟思远则是将林正国在开班仪式上的讲话内容进行了总结。
这样做虽然有些歌功颂德的意味，但确实也是必要的。
等到总结撰写结束，钟思远又将内容从前到后看了一遍。
只是这越看越觉得有些不对劲，好像是缺失了什么重要的东西。
钟思远思前想后，最后才发现自己忽略了“技术培训”这个重要问题。
既然是技术培训，那学员们最终的学习结果就应该以数据的方式进行量化。
想到这，钟思远就给李正还有各小组的联络人打去了电话，让他们现在将当时课程实践考核的成绩进行换算汇总。
两个小时后，李正以及各小组的联络人就已经将学员们的成绩换算汇总完毕，并发到了钟思远的电脑上。
钟思远将文件打开，仔细查看了一遍，随后就根据这些成绩做了一个饼状统计图，插到了转换成果那一块内容里。
做完这一切，钟思远再次将内容仔细检查了一遍。
毕竟小心无大错，这种总结性的文件，不能像讲话稿之类的需要故意留下几个漏洞给领导批改......