“第一步，”赵子义也收敛了玩笑神色，竖起一根手指，“选拔人员，统一思想。”
“选拔人员我懂，就是把各道总管、州府的山长、书店掌事、宣导员这些人选敲定。可这‘统一思想’……具体是指？”李承乾虚心求教。
“任何事情，想要成功，核心在于执行者是否心往一处想，劲往一处使。”
赵子义缓缓道，“你想想，秦始皇扫灭六国，一统天下，他是不是首先要让朝中重臣、军中大将都认同‘必须统一’这个目标？
汉高祖、汉武帝欲成大事，是否都先要在核心圈层内统一认识，凝聚共识？
还有你阿耶，那玄武门......”
“停停停！！！我大概明白了，是不是就跟战前鼓舞士气一个道理？”
李承乾赶紧打断了赵子义，天知道让他继续讲会有什么惊世骇俗的言论说出来。
他继续深入：“这跟战前鼓舞士气有相似之处，但又不完全一样。
你不仅要让他们去做这件事，更要让他们明白，为何要做这件事。
要让他们带着清晰的目标，要有信仰和使命感去做。
你选拔的这些人，是阵亡将士遗孤和各地收容的孤儿。
他们的身份，就是最好的切入点。
遗孤的父辈，是为大唐安定而牺牲；
孤儿们，多是因为世间不公、战乱流离而失去依靠的可怜人。
你可以赋予这项事业崇高的意义。
遗孤们是在继承父辈遗志，续写父辈的忠诚与荣耀，为大唐的繁荣强盛而奋斗；
孤儿们则是在亲手打破造成他们不幸的旧有桎梏，为建立一个更公平、更有希望的大唐而努力。
他们是披荆斩棘的先驱，是大唐未来的基石，更是你，太子李承乾，未来执政时，可以完全信赖与倚重的核心力量！”
李承乾听得心潮起伏，眼睛越来越亮。
他沉思良久，才深吸一口气，郑重道：“阿兄，我明白了。那第二步呢？”
“第二步，培训。明确每个人的职责和所需能力。”
赵子义竖起第二根手指，“各道总管需要统筹什么？该具备何等眼界与手腕？
书店掌事如何经营？
山长如何治学、如何与地方打交道？
宣导员具体宣讲哪些内容、掌握何种技巧？
这些都要分门别类，进行针对性的专项培训。
至于培训的具体内容大纲，你需要先自己独立思考，拟个框架出来。
可以私下请教陛下，或者问问孙剩。
其他人，尤其是你东宫里那些出身世家的属官、幕僚，千万不要透露风声。”
“好，我记下了。”李承乾连连点头，“那第三步呢？”
“第三步？”赵子义眼睛一瞪，“什么第三步？
这事干脆我自己来做算了！
你不能自己先动脑子想想吗？
能不能先把第一步、第二步琢磨透彻、落实稳当了，再问第三步？！
路要一步一步走，步子大了容易扯到蛋！”
他声音不自觉地拔高了些，其中夹杂着一丝不易察觉的窘迫。
关于具体执行中更细节的“第三步”，自己也还没完全想好呢！
总得留点时间让老子想想怎么编吧？！