日常教导太子，尽职尽责。
小朱祁镇觉得没以前快乐了，却也不是很抗拒，在于谦的潜移默化下，他渐渐适应了这种生活。
这天，课程结束后，于谦讲着烽火戏诸侯的故事。
小朱祁镇歪着脑袋听着，听到有趣处开心大笑：“那诸侯也太傻了吧？”
于谦没有笑，也没立即纠正，而是继续讲着。
直到故事结束，于谦才问：“太子，从这个故事中，你明白了什么道理？”
“emmm……”小朱祁镇说：“做人要诚实，不能撒谎骗人。”
于谦点点头，“太子说的很对，除了这个还有吗？”
“还有吗？”
“再想想。”于谦鼓励。
小朱祁镇想了半天，怏怏地摇头，“我想不出来。”
于谦引导道：“比如为博宠妃一笑，不顾国家安危，戏耍诸侯，结果酿成悲剧，这样做对吗？”
思考题一下变成了选择题，难度急转直下，小家伙立即选出正确答案：“不对。”
“还有吗？”于谦继续问。
“还有啊？”
于谦耐着性子，鼓励道：“再想想。”
以前于谦教育孩子的方式并不是这样，他很严厉。
后来李青对他说，鼓励远比苛责管用，他将信将疑的尝试了下，发现儿子的学习成绩果然变好了，于是，他向李青虚心请教。
李青也没藏私，悉数奉献出来，比如益智游戏啦，培养学习兴趣啦，引导孩子发散思维啦……
李青没当过爹，但理论却是一套一套的。
于谦将这套理论用在培养儿子身上，发现比以前好得不是一星半点儿，于是，教导小朱祁镇也用了这套模板。
事实证明，这套理论相当可行。
即便换了对象，依旧行得通，小家伙的思维比以往开阔多了。
这时，孙皇后的声音响起：“镇儿，娘来看你了。”
小朱祁镇一听母后来了，立即放弃思考起身往外跑，于谦有些生气，心说：慈母多败儿，皇上说得对啊！
一出门，就见孙皇后递给太子一盒蜜饯，于谦更气，直言道：“娘娘，太子殿下正在长身体，岂能吃这些？”